https:\/\/pl.m.wikipedia.org\/wiki\/Specjalna:Wszystkie_strony?from=D&to=&namespace=0<\/a><\/p>\n\n\n\n Darmowe przytulanie (ang. Free Hugs Campaign) \u2013 ruch, kt\u00f3ry sw\u00f3j pocz\u0105tek mia\u0142 w 2004 roku i by\u0142 szeroko rozreklamowany w 2006 dzi\u0119ki wideoklipowi na YouTube. Uczestnicy w czasie akcji oferuj\u0105 nieznajomym w miejscach publicznych darmowe u\u015bciski i unoszenie do g\u00f3ry.<\/p>\n\n\n\n Kampania jest przyk\u0142adem bezinteresownych akt\u00f3w \u017cyczliwo\u015bci, altruistycznych zachowa\u0144 wykonanych tylko w celu uszcz\u0119\u015bliwienia innych os\u00f3b. Pierwszy organizator o\u015bwiadczy\u0142 w wywiadzie, \u017ce celem akcji nie jest zawieranie nowych znajomo\u015bci, otrzymywanie numer\u00f3w telefon\u00f3w czy flirtowanie.<\/p>\n\n\n\n https:\/\/pl.m.wikipedia.org\/wiki\/Darmowe_przytulanie<\/a><\/p>\n\n\n\n W psychologii decentracja to umiej\u0119tno\u015b\u0107 wyobra\u017cenia sobie formy przedmiot\u00f3w z punktu widzenia osoby siedz\u0105cej naprzeciwko (eksperyment z g\u00f3rami u Piageta). Przeciwie\u0144stwo centracji my\u015blenia \u2013 tj. koncentracja na swoim stanowisku, ujmowanie wszystkiego z w\u0142asnego punktu widzenia.<\/p>\n\n\n\n Decentracja interpersonalna to postawa stanowi\u0105ca przeciwie\u0144stwo egocentryzmu, tworzenie w umy\u015ble struktur \u201epoza-ja\u201d. Jest warunkiem trafnego poznawania innych ludzi, oznacza postawienie si\u0119 w sytuacji osoby innej ni\u017c ja i u\u015bwiadomienie sobie inno\u015bci nie tylko w\u0142asnych stan\u00f3w emocjonalnych; to przyj\u0119cie odmiennego punktu widzenia. W tym wypadku jednostka mo\u017ce odbiera\u0107 \u015bwiat, jakby patrz\u0105c oczyma \u201einnego\u201d, co poci\u0105ga za sob\u0105 m.in. dzia\u0142ania altruistyczne. Rola \u201eja\u201d zostaje pomniejszona lub zast\u0105piona przez reprezentacj\u0119 \u201einnego\u201d, lub \u201ety\u201d.<\/p>\n\n\n\n Przed osi\u0105gni\u0119ciem decentracji interpersonalnej poznanie charakteryzuje si\u0119 znacznym stopniem subiektywizmu, co nazywa si\u0119 egocentryzmem poznawczym.<\/p>\n\n\n\n W handlu: perspektywa klienta.<\/p>\n\n\n\n https:\/\/pl.m.wikipedia.org\/wiki\/Decentracja<\/a><\/p>\n\n\n\n chorobliwe, g\u0142\u0119bokie, d\u0142ugotrwa\u0142e przygn\u0119bienie<\/p>\n\n\n\n Zaburzenia depresyjne, depresja (\u0142ac. depressio \u201eg\u0142\u0119boko\u015b\u0107\u201d od deprimere \u201eprzygniata\u0107\u201d) \u2013 grupa zaburze\u0144 psychicznych, poj\u0119cie stosowane w terminologii psychiatrycznej i odnosz\u0105ce si\u0119 do zespo\u0142\u00f3w objaw\u00f3w depresyjnych wyst\u0119puj\u0105cych w przebiegu chor\u00f3b afektywnych (nazywanych tak\u017ce zaburzeniami afektywnymi lub zaburzeniami nastroju). Zespo\u0142y te objawiaj\u0105 si\u0119 g\u0142\u00f3wnie obni\u017ceniem nastroju (smutkiem, przygn\u0119bieniem, nisk\u0105 samoocen\u0105, ma\u0142\u0105 wiar\u0105 w swoje mo\u017cliwo\u015bci, poczuciem winy, pesymizmem, u cz\u0119\u015bci pacjent\u00f3w my\u015blami samob\u00f3jczymi), niezdolno\u015bci\u0105 do prze\u017cywania przyjemno\u015bci (anhedoni\u0105), spowolnieniem psychoruchowym, zaburzeniem rytmu dobowego (bezsenno\u015bci\u0105 lub nadmiern\u0105 senno\u015bci\u0105) lub zmniejszeniem apetytu (rzadziej jego wzmo\u017ceniem)<\/p>\n\n\n\n https:\/\/pl.m.wikipedia.org\/wiki\/Zaburzenia_depresyjne<\/a><\/p>\n\n\n\n Dziedzina sztuki<\/p>\n\n\n\n Wzornictwo, in. design (z ang. design \/d\u026a\u02c8za\u026an\/, wz\u00f3r), dizajn lub wzornictwo przemys\u0142owe (z ang. industrial design) \u2013 wieloznaczny termin odnosz\u0105cy si\u0119 do przedmiot\u00f3w u\u017cytkowych i dzie\u0142 sztuki, oznaczaj\u0105cy ich wygl\u0105d albo projektowanie. Design mo\u017cna zdefiniowa\u0107 jako \u201eog\u00f3\u0142 dzia\u0142a\u0144 o charakterze tw\u00f3rczym, dotycz\u0105cym projektowania d\u00f3br i us\u0142ug, kt\u00f3rych celem jest tworzenie warto\u015bci dodanej z perspektywy klienta, firmy oraz w wymiarze ca\u0142ego kraju jego powstawania\u201d<\/p>\n\n\n\n Termin design jest powszechnie wi\u0105zany ze wzornictwem przemys\u0142owym, grafik\u0105 u\u017cytkow\u0105 i sztuk\u0105 u\u017cytkow\u0105.<\/p>\n\n\n\n Wzornictwo przemys\u0142owe jest dzia\u0142alno\u015bci\u0105 tw\u00f3rcz\u0105, kt\u00f3rej celem jest okre\u015blenie zewn\u0119trznych cech przedmiot\u00f3w wytwarzanych przemys\u0142owo, kt\u00f3re to cechy okre\u015blaj\u0105 strukturalne i funkcjonalne relacje, jakie dany wz\u00f3r przemys\u0142owy czyni\u0105 ca\u0142o\u015bci\u0105 sp\u00f3jn\u0105, i to zar\u00f3wno z punktu widzenia producenta, jak i u\u017cytkownika.<\/p>\n\n\n\n \u201eWzornictwo przemys\u0142owe zmierza do obj\u0119cia tych wszystkich aspekt\u00f3w otoczenia cz\u0142owieka, kt\u00f3re albo s\u0105 uwarunkowane produkcj\u0105 przemys\u0142ow\u0105 albo s\u0105 jej bezpo\u015brednim rezultatem\u201d.<\/p>\n\n\n\n Rezultatem dzia\u0142alno\u015bci tw\u00f3rczej wzornictwa przemys\u0142owego jest wz\u00f3r przemys\u0142owy.<\/p>\n\n\n\n https:\/\/pl.m.wikipedia.org\/wiki\/Design<\/a><\/p>\n\n\n\n Detektyw (ang. detective, z \u0142ac. detego co oznacza \u201eodkry\u0107, wykry\u0107, wyjawi\u0107\u201d) \u2013 tytu\u0142 zawodowy osoby \u015bwiadcz\u0105cej us\u0142ugi detektywistyczne oraz nazwa stanowiska utajnionego pracownika policji zajmuj\u0105cego si\u0119 czynno\u015bciami \u015bledczymi w spos\u00f3b dyskretny.<\/p>\n\n\n\n Detektyw to potocznie osoba prowadz\u0105ca \u015bledztwo metodami niejawnymi, kt\u00f3ra posiada licencj\u0119 na tak\u0105 dzia\u0142alno\u015b\u0107 w ramach prywatnego biura \u015bledczego. Terminem stosowanym wobec os\u00f3b prowadz\u0105cych prywatne \u015bledztwa jest termin private detective (pol. prywatny detektyw). Detektyw to r\u00f3wnie\u017c stanowisko s\u0142u\u017cbowe w Policji, przeznaczone dla niekt\u00f3rych z policjant\u00f3w wykonuj\u0105cych czynno\u015bci operacyjno-rozpoznawcze.<\/p>\n\n\n\n https:\/\/pl.m.wikipedia.org\/wiki\/Detektyw<\/a><\/p>\n\n\n\n umy\u015blne rozpowszechnianie fa\u0142szywych b\u0105d\u017a myl\u0105cych informacji<\/p>\n\n\n\n Dezinformacja \u2013 zamierzona i konsekwentna formu\u0142a przekazu informacji (w tym fa\u0142szywych lub zmanipulowanych) i fabrykowanie takiego przekazu poprzez tworzenie r\u00f3\u017cnego rodzaju fa\u0142szywych dokument\u00f3w, organizacji itd., kt\u00f3re wprowadzaj\u0105 w b\u0142\u0105d (powoduj\u0105 powstanie obrazu \u015bwiata niezgodnego z rzeczywisto\u015bci\u0105) i wywo\u0142uj\u0105 okre\u015blone efekty w postaci:<\/p>\n\n\n\n podejmowania przez odbiorc\u0119 b\u0142\u0119dnych decyzji, Wed\u0142ug analiz modeli dezinformacji z perspektywy modeli poznawczych, dezinformacja jest efektem oddzia\u0142ywania narzuconego \u015brodowiska poznawczego (obrazu \u015bwiata) \u2013 w zwi\u0105zku z tym mo\u017ce by\u0107 r\u00f3wnie\u017c realizowana przy u\u017cyciu przekazu o du\u017cej zbie\u017cno\u015bci z faktami.<\/p>\n\n\n\n Powszechne rozumienie poj\u0119cia dezinformacja odbiega od zawartego w literaturze przedmiotu. Dezinformacji poddaje si\u0119 ca\u0142e populacje, a nie poszczeg\u00f3lne osoby. Rozw\u00f3j dezinformacji jest zwi\u0105zany z rozwojem technik komunikowania spo\u0142ecznego \u2013 powszechnego dost\u0119pu do informacji.<\/p>\n\n\n\n https:\/\/pl.m.wikipedia.org\/wiki\/Dezinformacja<\/a><\/p>\n\n\n\n Diagnosta laboratoryjny \u2013 osoba spe\u0142niaj\u0105ca formalne kwalifikacje do pracy w medycznym laboratorium diagnostycznym oraz wpisana na List\u0119 Diagnost\u00f3w Laboratoryjnych, prowadzon\u0105 przez Krajow\u0105 Izb\u0119 Diagnost\u00f3w Laboratoryjnych. Zaw\u00f3d reguluje ustawa z dnia 27 lipca 2001 r. o diagnostyce laboratoryjnej (Dz.U. z 2020 r. poz. 2061).<\/p>\n\n\n\n Zgodnie z art. 7 ustawy z dnia 27 lipca 2001 r. o diagnostyce laboratoryjnej diagnost\u0105 laboratoryjnym mo\u017ce zosta\u0107 osoba, kt\u00f3ra uzyska\u0142a tytu\u0142 magistra na kierunku analityka medyczna, b\u0105d\u017a osoba posiadaj\u0105ca wy\u017csze wykszta\u0142cenie i tytu\u0142 magistra lub r\u00f3wnorz\u0119dny w dziedzinie biologii, farmacji, chemii, biotechnologii, medycyny lub medycyny weterynaryjnej oraz odby\u0142a kszta\u0142cenie podyplomowe na kierunku analityka medyczna lub posiada tytu\u0142 specjalisty w dziedzinie analityki klinicznej, diagnostyki laboratoryjnej, mikrobiologii lub toksykologii.<\/p>\n\n\n\n Diagnosta laboratoryjny ma pe\u0142n\u0105 zdolno\u015b\u0107 do czynno\u015bci prawnych, posiada stan zdrowia pozwalaj\u0105cy na wykonywanie zawodu diagnosty laboratoryjnego i wykonuje zaw\u00f3d w laboratorium.<\/p>\n\n\n\n https:\/\/pl.m.wikipedia.org\/wiki\/Diagnosta_laboratoryjny<\/a><\/p>\n\n\n\n Diagnostyka laboratoryjna, analityka medyczna, medycyna laboratoryjna \u2013 dyscyplina medycyny, kt\u00f3rej zadaniem jest okre\u015blanie sk\u0142adu i parametr\u00f3w biologicznych i fizykochemicznych krwi lub innych materia\u0142\u00f3w pobranych od pacjenta. Badanie laboratoryjne prowadzi si\u0119 in vitro przy u\u017cyciu technik mikroskopowych, biochemicznych, immunologicznych, bakteriologicznych, analizy instrumentalnej i s\u0142u\u017cy ustaleniu rozpoznania lub monitorowaniu leczenia.<\/p>\n\n\n\n Najnowsze osi\u0105gni\u0119cia w zakresie biomedycyny i powstaj\u0105cej medycyny molekularnej zwi\u0105zane s\u0105 \u015bci\u015ble z rozwojem nowego dzia\u0142u diagnostyki laboratoryjnej, opartej na metodologii biologii molekularnej, maj\u0105cej zastosowanie w dziedzinach takich jak: laboratoryjna genetyka medyczna, laboratoryjna biologia medyczna, laboratoryjna chemia medyczna, laboratoryjna fizyka medyczna, laboratoryjna diagnostyka s\u0105dowa, w kt\u00f3rych wykorzystuje si\u0119 technologie z zakresu: in\u017cynierii genetycznej, biochemii, biofizyki, biotechnologii, immunologii molekularnej, biologii kom\u00f3rki, bioin\u017cynierii, biologii systemowej, bioinformatyki, nanobiotechnologii i innych dzia\u0142\u00f3w zwi\u0105zanych z biologi\u0105 medyczn\u0105 i biomedycyn\u0105.<\/p>\n\n\n\n Ka\u017cda pojedyncza procedura diagnostyki laboratoryjnej okre\u015blana jest jako badanie laboratoryjne lub \u2013 zw\u0142aszcza w starszym pi\u015bmiennictwie, badanie pracowniane (wykonane w pracowni, czyli w laboratorium).<\/p>\n\n\n\n https:\/\/pl.m.wikipedia.org\/wiki\/Diagnostyka_laboratoryjna<\/a><\/p>\n\n\n\n Dieta<\/strong> (z stgr. \u03b4\u03af\u03b1\u03b9\u03c4\u03b1 diaita<\/em> \u2013 \u201estyl \u017cycia\u201d) \u2013 spos\u00f3b od\u017cywiania. Potocznie cz\u0119sto u\u017cywane nieprawid\u0142owo, w stosunku do diet odchudzaj\u0105cych.<\/p>\n\n\n\n https:\/\/pl.m.wikipedia.org\/wiki\/Dieta<\/a><\/p>\n\n\n\n Dietetyka \u2013 nauka medyczna o \u017cywieniu cz\u0142owieka zajmuj\u0105ca si\u0119:<\/p>\n\n\n\n zasadami \u017cywienia cz\u0142owieka zdrowego https:\/\/pl.m.wikipedia.org\/wiki\/Dietetyka<\/a><\/p>\n\n\n\n zwi\u0105zek chemiczny<\/p>\n\n\n\n Kwas deoksyrybonukleinowy, DNA (z ang. deoxyribonucleic acid), daw. kwas dezoksyrybonukleinowy \u2013 wielkocz\u0105steczkowy organiczny zwi\u0105zek chemiczny z grupy kwas\u00f3w nukleinowych. U eukariont\u00f3w zlokalizowany jest przede wszystkim w j\u0105drach kom\u00f3rek, u prokariont\u00f3w \u2013 bezpo\u015brednio w cytoplazmie, natomiast u wirus\u00f3w \u2013 w kapsydach. Pe\u0142ni rol\u0119 no\u015bnika informacji genetycznej organizm\u00f3w \u017cywych oraz wirus\u00f3w.<\/p>\n\n\n\n https:\/\/pl.m.wikipedia.org\/wiki\/Kwas_deoksyrybonukleinowy<\/a><\/p>\n\n\n\n u\u017cyteczne \u015brodki zaspokajaj\u0105ce ludzkie potrzeby<\/p>\n\n\n\n Dobra (l.poj. dobro) \u2013 wszystkie \u015brodki, kt\u00f3re mog\u0105 by\u0107 wykorzystane, bezpo\u015brednio lub po\u015brednio, do zaspokojenia potrzeb ludzkich.<\/p>\n\n\n\n Proces zu\u017cywania nabytych d\u00f3br w celu zaspokojenia potrzeb nazywa si\u0119 konsumpcj\u0105.<\/p>\n\n\n\n Przyk\u0142adem dobra mo\u017ce by\u0107 samoch\u00f3d, dzia\u0142ka budowlana, chleb, praca naukowa, seans filmowy, program komputerowy, energia elektryczna.<\/p>\n\n\n\n https:\/\/pl.m.wikipedia.org\/wiki\/Dobra_(ekonomia)<\/a><\/p>\n\n\n\n Dobra luksusowe \u2013 w ekonomii: takie dobra, na kt\u00f3re popyt ro\u015bnie szybciej ni\u017c liniowo w stosunku do wzrostu dochod\u00f3w. W przypadku spadku dochod\u00f3w spadek popytu jest procentowo wi\u0119kszy. Innymi s\u0142owy, na te dobra wi\u0119ksz\u0105 cz\u0119\u015b\u0107 swoich dochod\u00f3w przeznaczaj\u0105 statystycznie ludzie bogatsi.<\/p>\n\n\n\n https:\/\/pl.m.wikipedia.org\/wiki\/Dobra_luksusowe<\/a><\/p>\n\n\n\n poj\u0119cie etyczne – jedno z podstawowych (pierwotnych) poj\u0119\u0107 etycznych, uto\u017csamiane z poj\u0119ciem bytu. W moralno\u015bci dobro okre\u015bla poprawno\u015b\u0107 (zgodno\u015b\u0107 z normami moralnymi) czyn\u00f3w i zachowa\u0144 cz\u0142owieka.<\/p>\n\n\n\n https:\/\/pl.m.wikipedia.org\/wiki\/Dobro<\/a><\/p>\n\n\n\n Dobrostan psychiczny<\/strong> \u2013 badawcza i emocjonalna ocena swojego \u017cycia (zob. dobrostan subiektywny). Poj\u0119cie to obejmuje do\u015bwiadczanie przez cz\u0142owieka pozytywnych emocji, niski poziom szkodliwych nastroj\u00f3w, a tak\u017ce wysoki poziom zadowolenia z \u017cycia.<\/p>\n\n\n\n https:\/\/pl.m.wikipedia.org\/wiki\/Dobrostan<\/a><\/p>\n\n\n\n Doch\u00f3d \u2013 podstawowa kategoria ekonomiczna, wyra\u017caj\u0105ca dodatni efekt zastosowania czynnik\u00f3w wytw\u00f3rczych: ziemi, pracy, kapita\u0142u rzeczowego, kapita\u0142u finansowego w procesie gospodarowania. Doch\u00f3d jest rezultatem po\u0142\u0105czenia wymienionych czynnik\u00f3w wytw\u00f3rczych oraz przedsi\u0119biorczo\u015bci cz\u0142owieka. Doch\u00f3d w formie pieni\u0119\u017cnej jest wyrazem towar\u00f3w i us\u0142ug, kt\u00f3re podmioty go posiadaj\u0105ce mog\u0105 za niego naby\u0107.<\/p>\n\n\n\n W podej\u015bciu makroekonomicznym doch\u00f3d spo\u0142ecze\u0144stwa jest nadwy\u017ck\u0105 ekonomiczn\u0105, kt\u00f3ra mo\u017ce zosta\u0107 wykorzystana do zaspokojenia potrzeb indywidualnych i zbiorowych, cel\u00f3w bie\u017c\u0105cych (konsumpcja) i cel\u00f3w rozwojowych (inwestycje).<\/p>\n\n\n\n Doch\u00f3d w sensie ekonomicznym nie jest to\u017csamy z dochodem w sensie podatkowym, kt\u00f3ry w tym aspekcie definiuje si\u0119 jako r\u00f3\u017cnic\u0119 pomi\u0119dzy przychodami a kosztami ich uzyskania.<\/p>\n\n\n\n W praktyce r\u00f3\u017cne podmioty w r\u00f3\u017cny spos\u00f3b okre\u015blaj\u0105 sw\u00f3j doch\u00f3d. Ponadto wobec niekt\u00f3rych grup podmiot\u00f3w obowi\u0105zuj\u0105 definicje dochodu okre\u015blone przepisami prawa (np. doch\u00f3d osobisty do opodatkowania albo dochody obliczane dla potrzeb np. ustalenia zasi\u0142k\u00f3w itp.).<\/p>\n\n\n\n https:\/\/pl.m.wikipedia.org\/wiki\/Doch%C3%B3d<\/a><\/p>\n\n\n\n Dokumentacja \u2013 zbi\u00f3r dokument\u00f3w ustanowiony ze wzgl\u0119du na wsp\u00f3lny temat, np. dotycz\u0105cych danego obiektu, problemu lub zadania. Inaczej, to dzia\u0142alno\u015b\u0107 informacyjna (albo jej cz\u0119\u015b\u0107) zwi\u0105zana z opracowywaniem i gromadzeniem dokument\u00f3w, zbi\u00f3r b\u0105d\u017a spis dokument\u00f3w o pewnym zagadnieniu b\u0105d\u017a dobranych wg innych kryteri\u00f3w.<\/p>\n\n\n\n Wed\u0142ug s\u0142ownika j\u0119zyka polskiego PWN dokumentacja to zbi\u00f3r dokument\u00f3w maj\u0105cych warto\u015b\u0107 dowodow\u0105, informacyjn\u0105 lub opisow\u0105, gromadzenie lub tworzenie takich dokument\u00f3w.<\/p>\n\n\n\n https:\/\/pl.m.wikipedia.org\/wiki\/Dokumentacja<\/a><\/p>\n\n\n\n budynek przeznaczony do cel\u00f3w mieszkalnych<\/p>\n\n\n\n Dom \u2013 przystosowane przez cz\u0142owieka pod wzgl\u0119dem konstrukcyjnym i u\u017cytkowym miejsce, przeznaczone do cel\u00f3w mieszkalnych. Wsp\u00f3\u0142cze\u015bnie domem (\u201egniazdem\u201d) cz\u0142owieka s\u0105: mieszkanie w bloku lub domu wielorodzinnym, dom jednorodzinny, dom dziecka, dom spokojnej staro\u015bci itp.<\/p>\n\n\n\n https:\/\/pl.m.wikipedia.org\/wiki\/Dom<\/a><\/p>\n\n\n\n Domino \u2013 gra, w kt\u00f3rej u\u017cywa si\u0119 p\u0142ytek nazywanych kamieniami. Ka\u017cda p\u0142ytka podzielona jest na dwa kwadratowe pola z zaznaczonymi oczkami (identycznie jak na kostce do gry). Najpopularniejsza wersja sk\u0142ada si\u0119 z 28 kamieni: wszystkie kombinacje liczb od 0 (tzw. \u201emyd\u0142o\u201d) do 6. Znajduje si\u0119 na nich po siedem p\u00f3l: pustych, z jednym oczkiem, z dwoma, trzema, czterema, pi\u0119cioma i sze\u015bcioma \u2014 razem 168 oczek. Wyrabiane s\u0105 te\u017c komplety o innej liczbie oczek, najcz\u0119\u015bciej 9, 12, 15 lub 18. Kamienie, na kt\u00f3rych obu polach liczba oczek jest taka sama, to \u201edublety\u201d.<\/p>\n\n\n\n https:\/\/pl.m.wikipedia.org\/wiki\/Domino<\/a><\/p>\n\n\n\n Doradca inwestycyjny \u2013 w Polsce doradca inwestycyjny jest jednym z zawod\u00f3w regulowanych na rynku finansowym. Osoba posiadaj\u0105ca licencj\u0119 doradcy inwestycyjnego zgodnie z kodeksem sp\u00f3\u0142ek handlowych, mo\u017ce zosta\u0107 wsp\u00f3lnikiem w sp\u00f3\u0142ce partnerskiej. Doradcy inwestycyjni zrzeszaj\u0105 si\u0119 w Zwi\u0105zku Makler\u00f3w i Doradc\u00f3w.<\/p>\n\n\n\n Mi\u0119dzynarodowy odpowiednik doradcy inwestycyjnego to Chartered Financial Analyst (CFA).<\/p>\n\n\n\n https:\/\/pl.m.wikipedia.org\/wiki\/Doradca_inwestycyjny<\/a><\/p>\n\n\n\n Doradca podatkowy \u2013 wolny zaw\u00f3d zaufania publicznego powo\u0142any 1 stycznia 1997 ustaw\u0105 z dnia 5 lipca 1996 r. o doradztwie podatkowym (Dz.U. z 2020 r. poz. 130). W praktyce zaw\u00f3d by\u0142 wykonywany jeszcze przed ustanowieniem samorz\u0105du zawodowego tzn. Krajowej Izby Doradc\u00f3w Podatkowych. Wed\u0142ug danych na stycze\u0144 2020 r. uprawnienia do wykonywania zawodu doradcy podatkowego ma 9017 os\u00f3b.<\/p>\n\n\n\n Tytu\u0142 zawodowy „doradca podatkowy” podlega ochronie prawnej.<\/p>\n\n\n\n https:\/\/pl.m.wikipedia.org\/wiki\/Doradca_podatkowy_w_Polsce<\/a><\/p>\n\n\n\n Doros\u0142o\u015b\u0107 \u2013 okre\u015blenie stanu dojrza\u0142o\u015bci fizycznej (w biologii odnosi si\u0119 do organizmu), zwykle cz\u0142owieka (m\u0119\u017cczyzny lub kobiety), kt\u00f3ry nie jest dzieckiem.<\/p>\n\n\n\n Uzyskanie pe\u0142noletnio\u015bci jest momentem formalnie oznaczaj\u0105cym doros\u0142o\u015b\u0107 (mylnie uto\u017csamian\u0105 z dojrza\u0142o\u015bci\u0105).<\/p>\n\n\n\n Dawniej doros\u0142o\u015b\u0107 by\u0142a wyznaczana na kilka r\u00f3\u017cnych sposob\u00f3w, a mianowicie przez:<\/p>\n\n\n\n osi\u0105gni\u0119cie dojrza\u0142o\u015bci biologicznej lub fizycznej https:\/\/pl.m.wikipedia.org\/wiki\/Doros%C5%82o%C5%9B%C4%87<\/a><\/p>\n\n\n\n Do\u015bwiadczenie<\/strong> jest powszechnym poj\u0119ciem sk\u0142adaj\u0105cym si\u0119 z wiedzy lub umiej\u0119tno\u015bci w obserwacjach pewnych rzeczy, wydarze\u0144, uzyskanych poprzez zaanga\u017cowanie w ujawnienie tych rzeczy lub wydarze\u0144.<\/p>\n\n\n\n https:\/\/pl.m.wikipedia.org\/wiki\/Do%C5%9Bwiadczenie<\/a><\/p>\n\n\n\n Dotyk<\/strong> (uk\u0142ad czuciowy<\/em>) jest uznawany za jeden ze zmys\u0142\u00f3w, jednak wra\u017cenia okre\u015blane \u0142\u0105cznie jako dotyk<\/em> s\u0105 kombinacj\u0105 sygna\u0142\u00f3w przesy\u0142anych przez kom\u00f3rki reaguj\u0105ce na ciep\u0142o lub zimno, nacisk oraz uszkodzenie (b\u00f3l).<\/p>\n\n\n\n W rozmaitych eksperymentach wykazano, \u017ce dotyk i zmys\u0142 motoryczny s\u0105 podstawowymi elementami definiuj\u0105cymi odbieranie rzeczywisto\u015bci przez zwierz\u0119ta (w tym cz\u0142owieka).<\/p>\n\n\n\n Wi\u0119cej na stronie Wikipedia.org:<\/p>\n\n\n\n https:\/\/pl.m.wikipedia.org\/wiki\/Dotyk<\/a><\/p>\n\n\n\n jedna z podstawowych odmian rozumowania<\/p>\n\n\n\n Dowodzenie \u2013 jedna z najbardziej podstawowych odmian rozumowania obok wnioskowania, sprawdzania i wyja\u015bniania. Kazimierz Ajdukiewicz definiuje dowodzenie jako \u201eproces my\u015blowy polegaj\u0105cy na rozwi\u0105zywaniu zadania, kt\u00f3re domaga si\u0119, by pewne zdanie ca\u0142kowicie dane w samym zadaniu wywnioskowa\u0107 ze zda\u0144 innych, ju\u017c uprzednio uznanych\u201d. Inaczej m\u00f3wi\u0105c dowodzenie jest to zadanie zawarte w zdaniu rozkazuj\u0105cym o postaci : \u201ewyka\u017c, \u017ce a jest b!\u201d. Rozwi\u0105zanie tego zadania wymaga m.in. inferencji (wnioskowania), kt\u00f3ra jest sk\u0142adow\u0105 dowodzenia. Jednym s\u0142owem dowodzeniem nazwiemy zabieg konstruowania danego dowodu.<\/p>\n\n\n\n Wi\u0119cej na stronie Wikipedia.org:<\/p>\n\n\n\n https:\/\/pl.m.wikipedia.org\/wiki\/Dowodzenie_(logika)<\/a><\/p>\n\n\n\n prawo<\/p>\n\n\n\n Dow\u00f3d \u2013 poj\u0119cie wieloznaczne, kt\u00f3rego znaczenie zale\u017cy od ga\u0142\u0119zi prawa procesowego i praktyki. Istnieje wiele propozycji definicji dowodu. W zwi\u0105zku z wieloznaczno\u015bci\u0105 poj\u0119cia postulowano, by z niego zrezygnowa\u0107.<\/p>\n\n\n\n https:\/\/pl.m.wikipedia.org\/wiki\/Dow%C3%B3d_(prawo)<\/a><\/p>\n\n\n\n Droga wzrokowa \u2013 droga przenoszenia bod\u017ac\u00f3w wzrokowych z siatk\u00f3wki ga\u0142ki ocznej do pierwszorz\u0119dowej kory wzrokowej (pola 17 Brodmanna) na powierzchni przy\u015brodkowej p\u0142ata potylicznego m\u00f3zgu.<\/p>\n\n\n\n https:\/\/pl.m.wikipedia.org\/wiki\/Droga_wzrokowa<\/a><\/p>\n\n\n\n Druk (niem. Druck \u2018nacisk\u2019) \u2013 wielokrotne odbicie obrazu z formy drukowej na pod\u0142o\u017ce drukowe (np. na papier). Potocznie nazywana drukiem jest r\u00f3wnie\u017c ka\u017cda kopia, czyli odbitka drukowa.<\/p>\n\n\n\n Za druk uwa\u017ca si\u0119 r\u00f3wnie\u017c rozmaite techniki powielania tekstu i grafiki zar\u00f3wno metodami tradycyjnymi, z u\u017cyciem maszyn drukarskich, jak i nowoczesnymi metodami komputerowymi z u\u017cyciem komputerowych urz\u0105dze\u0144 peryferyjnych, jak drukarki, plotery itp. \u2013 cho\u0107 poprawnie tego rodzaju odbitki powinno nazywa\u0107 si\u0119 wydrukami.<\/p>\n\n\n\n Wprowadzenie do drukar\u0144 technik komputerowych i druku cyfrowego, sprawi\u0142y, \u017ce coraz cz\u0119\u015bciej przez druk rozumie si\u0119 r\u00f3wnie\u017c wydruk dokonywany na skal\u0119 przemys\u0142ow\u0105 za pomoc\u0105 przystosowanych do tego maszyn drukarskich.<\/p>\n\n\n\n https:\/\/pl.m.wikipedia.org\/wiki\/Druk<\/a><\/p>\n\n\n\n Duchowo\u015b\u0107 \u2013 poj\u0119cie wieloznaczne, kojarzone albo z dzia\u0142aniem si\u0142 nadnaturalnych, albo ze szczeg\u00f3lnym (cz\u0119sto z warto\u015bciuj\u0105cym epitetem \u201ewy\u017cszy\u201d) wymiarem psychiki; mo\u017ce te\u017c by\u0107 pojmowana w spos\u00f3b \u0142\u0105cz\u0105cy powy\u017csze dwa sposoby, traktuj\u0105c wymiar duchowy jako nale\u017c\u0105cy do sfery nadnaturalnej.<\/p>\n\n\n\n Literatura na temat duchowo\u015bci odzwierciedla g\u0142\u00f3wnie trzy, jak dot\u0105d trudne do oddzielenia, obszary refleksji, bada\u0144 i praktyki: teologiczny, filozoficzny i psychologiczny (Grzegorczykowa, 2006). Podej\u015bcie teologiczne podkre\u015bla nadnaturaln\u0105 istot\u0119 duchowo\u015bci i zaleca po\u0142\u0105czenie z pewnym bytem (B\u00f3g, Wszech\u015bwiat, drugie \u017cycie, patrz eschatologia), podej\u015bcie filozoficzne koncentruje si\u0119 na dochodzeniach na temat natury \u201educha\u201d jako pod\u0142o\u017ca duchowo\u015bci, podej\u015bcie psychologiczne akcentuje jej subiektywny charakter (do\u015bwiadczenie duchowe). Cz\u0119stym elementem do\u015bwiadcze\u0144 duchowych jest mistycyzm, przejawiaj\u0105cy si\u0119 w postaci r\u00f3\u017cnych stan\u00f3w zmienionej \u015bwiadomo\u015bci. Owoce mistycyzmu to m.in. wy\u017cszy poziom rozwoju wewn\u0119trznego, specyficzna tw\u00f3rczo\u015b\u0107 (mistyka) oraz rozmaite, niekiedy zdumiewaj\u0105ce, dokonania.<\/p>\n\n\n\n Jak to okre\u015bli\u0142 Bernard Spilka (1993), niejasna (ang. fuzzy) terminologia dotycz\u0105ca duchowo\u015bci powoduje, \u017ce nie spos\u00f3b poda\u0107 satysfakcjonuj\u0105cej definicji ani nawet zakresu znaczeniowego duchowo\u015bci. Podj\u0119cie takiego wyzwania jest jednak konieczne, m.in., z powodu rosn\u0105cego zainteresowania tym zjawiskiem i liczby bada\u0144 nad nim.<\/p>\n\n\n\n Wi\u0119cej na stronie – Wikipedia.org:<\/p>\n\n\n\n https:\/\/pl.m.wikipedia.org\/wiki\/Duchowo%C5%9B%C4%87<\/a><\/p>\n\n\n\n Dusza (hebr. \u200f\u05e0\u05b6\u05e4\u05b6\u05e9\u200e \/nefesz\/, \u0142ac. anima, stgr. \u03c8\u03c5\u03c7\u03ae \/psyche\/) \u2013 w filozofii pierwiastek \u017cycia, decyduj\u0105cy o tym, \u017ce osoba ludzka, zwierz\u0119 i ro\u015blina s\u0105 bytami \u017cywymi. W antropologii filozoficznej najcz\u0119\u015bciej przyjmuje si\u0119, \u017ce dusza rozumna jest, obok materialnego cia\u0142a, jednym z dw\u00f3ch konstytutywnych element\u00f3w struktury bytu cz\u0142owieka (dualizm ontologiczny).<\/p>\n\n\n\n Wi\u0119cej na stronie Wikipedia.org:<\/p>\n\n\n\n https:\/\/pl.m.wikipedia.org\/wiki\/Dusza_(filozofia)<\/a><\/p>\n\n\n\n Dusza \u2013 w znaczeniu religijnym w zale\u017cno\u015bci od religii lub wyznania jest bytem materialnym b\u0105d\u017a niematerialnym – \u015bmiertelnym lub nie\u015bmiertelnym.<\/p>\n\n\n\n https:\/\/pl.m.wikipedia.org\/wiki\/Dusza_(religia)<\/a><\/p>\n\n\n\n Dydaktyka \u2013 jedna z g\u0142\u00f3wnych ga\u0142\u0119zi nauk pedagogicznych, kt\u00f3ra zajmuje si\u0119 procesami nauczania i uczenia si\u0119, wszelkimi przedmiotami na kolejnych poziomach tych proces\u00f3w, od przedszkola do studi\u00f3w wy\u017cszych, a tak\u017ce maj\u0105cych miejsce poza instytucjami o\u015bwiatowymi, przy zwyk\u0142ych czynno\u015bciach. Jest to zatem nauka o systemie poprawnie uzasadnionych twierdze\u0144 i hipotez dotycz\u0105cych procesu, zale\u017cno\u015bci i prawid\u0142owo\u015bci nauczania a uczenia si\u0119 oraz sposob\u00f3w kszta\u0142towania tego procesu przez cz\u0142owieka.<\/p>\n\n\n\n Podstawowym zainteresowaniem badawczym dydaktyki jest \u015bledzenie na bie\u017c\u0105co sposob\u00f3w post\u0119powania os\u00f3b bior\u0105cych udzia\u0142 zar\u00f3wno w procesie nauczania, jak i uczenia si\u0119. W ten spos\u00f3b zbiera cele i metody kszta\u0142cenia, by podda\u0107 je naukowej analizie. Zajmuje si\u0119 te\u017c badaniem organizacji kszta\u0142cenia i \u015brodk\u00f3w w tym celu wykorzystanych. Ponadto nauka ta zwraca uwag\u0119 na po\u0142o\u017cenie materialne i spo\u0142eczne badanych grup. Jak podaje W. Oko\u0144, jej celem nadrz\u0119dnym jest \u201eustalanie zale\u017cno\u015bci warunkuj\u0105cych dzia\u0142alno\u015b\u0107 dydaktyczn\u0105\u201d.<\/p>\n\n\n\n https:\/\/pl.m.wikipedia.org\/wiki\/Dydaktyka<\/a><\/p>\n\n\n\n osoba kieruj\u0105ca zespo\u0142ami muzycznymi<\/p>\n\n\n\n Dyrygent \u2013 osoba kieruj\u0105ca zespo\u0142ami muzycznymi, takimi jak orkiestry symfoniczne, orkiestry smyczkowe, orkiestry d\u0119te, jazzowe big-bandy, zespo\u0142y kameralne, ch\u00f3ry, zespo\u0142y wokalne, zespo\u0142y wokalno-instrumentalne, a tak\u017ce kieruj\u0105ca wykonaniami oper i spektakli muzycznych.<\/p>\n\n\n\n Kompetencje dyrygenta polegaj\u0105 na odpowiednim przygotowaniu zespo\u0142u, wytworzeniu odpowiedniej, tw\u00f3rczej atmosfery oraz zorganizowaniu ca\u0142ej grupy wykonawc\u00f3w w celu osi\u0105gni\u0119cia jak najlepszego efektu.<\/p>\n\n\n\n Podczas wykonywania utwor\u00f3w stoi przed muzykami i za pomoc\u0105 batuty (w przypadku prowadzenia orkiestry symfonicznej), laski tambourmajora (w przypadku orkiestr d\u0119tych promenadowych) lub samych r\u0105k (w przypadku ch\u00f3r\u00f3w) oraz mimiki, ruch\u00f3w g\u0142owy jak i ca\u0142ego cia\u0142a podkre\u015bla wcze\u015bniej zapisane w nutach przez kompozytora cechy utworu muzycznego: dynamika, metrum, agogika, artykulacja, frazowanie oraz wej\u015bcia poszczeg\u00f3lnych g\u0142os\u00f3w, sekcji instrument\u00f3w, solist\u00f3w, wokalist\u00f3w i instrumentalist\u00f3w. Dyrygent musi wi\u0119c posiada\u0107 cechy, niezb\u0119dne w wykonywaniu swej roli, takie jak: wybitna muzykalno\u015b\u0107, znajomo\u015b\u0107 historii muzyki oraz charyzma, poniewa\u017c to od jego analizy i interpretacji zale\u017cy ostateczny kszta\u0142t utworu i spos\u00f3b przedstawienia go s\u0142uchaczom.<\/p>\n\n\n\n https:\/\/pl.m.wikipedia.org\/wiki\/Dyrygent<\/a><\/p>\n\n\n\n Dyscyplina naukowa \u2013 cz\u0119\u015b\u0107 dziedziny naukowej, spo\u0142ecznie zorganizowana dzia\u0142alno\u015b\u0107 badawcza nastawiona na wytwarzanie informacji (badania) oraz stosowania rezultat\u00f3w tej dzia\u0142alno\u015bci (teorie) w praktyce.<\/p>\n\n\n\n Dyscyplina naukowa wed\u0142ug L. Krzy\u017canowskiego nauka (w znaczeniu instytucjonalnym), to usystematyzowany ze wzgl\u0119du na przedmiot i cele procesu poznania oraz spo\u0142eczne znaczenie jego rezultat\u00f3w zbi\u00f3r ukszta\u0142towanych i wyodr\u0119bnionych cz\u0119\u015bci zasobu wiedzy o rzeczywisto\u015bci. Nauka obejmuje ca\u0142okszta\u0142t zakres\u00f3w wiedzy jakie wyznaczaj\u0105 granice danej dyscypliny naukowej. Dyscyplina naukowa to donios\u0142a spo\u0142ecznie, ukszta\u0142towana i wyodr\u0119bniona ze wzgl\u0119du na przedmiot i cel bada\u0144 lub kszta\u0142cenia cz\u0119\u015b\u0107 nauki w znaczeniu instytucjonalnym uznana za podstawow\u0105 jednostk\u0119 jej klasyfikacji. Dyscyplin\u0105 naukow\u0105 jest m.in.: filozofia, prawo, ekonomia, medycyna, organizacja i zarz\u0105dzanie, historia, pedagogika, psychologia, informatyka, architektura, mechanika itp.<\/p>\n\n\n\n https:\/\/pl.m.wikipedia.org\/wiki\/Dyscyplina_naukowa<\/a><\/p>\n\n\n\n Dyskoteka \u2013 obiekt, miejsce, w kt\u00f3rym odbywaj\u0105 si\u0119 imprezy taneczne, po\u0142\u0105czone z gr\u0105 d\u017awi\u0119ku, \u015bwiate\u0142, dymu i obraz\u00f3w.<\/p>\n\n\n\n Osob\u0105 prowadz\u0105c\u0105 dyskotek\u0119 jest DJ (czyt. did\u017cej, skr\u00f3t od disc jockey). Zajmuje si\u0119 on zabawianiem publiczno\u015bci oraz p\u0142ynnym \u0142\u0105czeniem nast\u0119puj\u0105cych kolejno po sobie utwor\u00f3w tanecznych. Za pierwsz\u0105 dyskotek\u0119 na \u015bwiecie uznaje si\u0119 za\u0142o\u017cony w 1959 roku w niemieckim Akwizgranie \u201eScotch Club\u201d. Dyskoteki rozpowszechni\u0142y si\u0119 w latach 70., zast\u0119puj\u0105c zabawy taneczne lub tzw. pota\u0144c\u00f3wki, gdzie funkcj\u0119 DJ-a pe\u0142ni\u0142a orkiestra lub zesp\u00f3\u0142 muzyczny graj\u0105cy na \u017cywo. Najs\u0142ynniejsz\u0105 dyskotek\u0105 by\u0142o ameryka\u0144skie Studio 54. W p\u00f3\u017aniejszych latach dyskoteki zosta\u0142y wyparte cz\u0119\u015bciowo przez kluby nocne.<\/p>\n\n\n\n https:\/\/pl.m.wikipedia.org\/wiki\/Dyskoteka<\/a><\/p>\n\n\n\n typ jednostki administracyjnej<\/p>\n\n\n\n Dystrykt (od \u0142ac. districtus) \u2013 nazwa jednostki administracyjnej, a tak\u017ce okr\u0119gu s\u0105dowego, wyborczego lub innego, stosowana wsp\u00f3\u0142cze\u015bnie lub dawniej w wielu pa\u0144stwach. Dystrykty mog\u0105 by\u0107 zar\u00f3wno jednostkami administracyjnymi najwy\u017cszego rz\u0119du (np. w Izraelu, Luksemburgu, czy na Cyprze), jak i ni\u017cszych rz\u0119d\u00f3w (np. w RPA, czy Indii).<\/p>\n\n\n\n https:\/\/pl.m.wikipedia.org\/wiki\/Dystrykt<\/a><\/p>\n\n\n\n Cz\u0119\u015b\u0107 administracji rz\u0105dowej w\u0142a\u015bciwa w okre\u015blonych sprawach, kierowana przez jednego ministra<\/p>\n\n\n\n Dzia\u0142 administracji rz\u0105dowej \u2013 poj\u0119cie wprowadzone art. 149 Konstytucji RP i dookre\u015blone ustaw\u0105 z dnia 4 wrze\u015bnia 1997 r. o dzia\u0142ach administracji rz\u0105dowej[1], maj\u0105ce na celu umo\u017cliwienie Prezesowi Rady Ministr\u00f3w elastycznego kszta\u0142towania liczby i kompetencji cz\u0142onk\u00f3w Rady Ministr\u00f3w, a co za tym idzie wzmocnienie pozycji premiera w rz\u0105dzie. Ograniczeniem jest ustawowy wym\u00f3g, by dzia\u0142ami: bud\u017cet, finanse publiczne i instytucje finansowe kierowa\u0142 ten sam minister.<\/p>\n\n\n\n Ustawa wesz\u0142a w \u017cycie 1 kwietnia 1999 r. i od tego czasu by\u0142a wielokrotnie nowelizowana. Pocz\u0105tkowo kwestie przyporz\u0105dkowania dzia\u0142\u00f3w poszczeg\u00f3lnym ministrom regulowa\u0142y przepisy przej\u015bciowe. Rzeczywiste wprowadzenie ustawy nast\u0105pi\u0142o w okresie od pa\u017adziernika do grudnia 1999 r., gdy og\u0142oszone zosta\u0142y pierwsze rozporz\u0105dzenia rz\u0105du w sprawie utworzenia ministerstw oraz rozporz\u0105dzenia premiera okre\u015blaj\u0105ce szczeg\u00f3\u0142owy zakres dzia\u0142ania ministr\u00f3w w\u0142a\u015bciwych do spraw danego dzia\u0142u.<\/p>\n\n\n\n Wi\u0119cej na stronie Wikipedia.org:<\/p>\n\n\n\n https:\/\/pl.m.wikipedia.org\/wiki\/Dzia%C5%82_administracji_rz%C4%85dowej<\/a><\/p>\n\n\n\n zarobkowa dzia\u0142alno\u015b\u0107 przedsi\u0119biorcy<\/p>\n\n\n\n Dzia\u0142alno\u015b\u0107 gospodarcza \u2013 forma aktywno\u015bci przedsi\u0119biorc\u00f3w dzia\u0142aj\u0105cych na rynku.<\/p>\n\n\n\n W prawie Unii Europejskiej dzia\u0142alno\u015b\u0107 gospodarcza obejmuje wszelk\u0105 dzia\u0142alno\u015b\u0107 producent\u00f3w, handlowc\u00f3w lub us\u0142ugodawc\u00f3w, w\u0142\u0105cznie z g\u00f3rnictwem, dzia\u0142alno\u015bci\u0105 rolnicz\u0105 i wykonywaniem wolnych zawod\u00f3w lub uznanych za takie. Za dzia\u0142alno\u015b\u0107 gospodarcz\u0105 uznaje si\u0119 w szczeg\u00f3lno\u015bci wykorzystywanie, w spos\u00f3b ci\u0105g\u0142y, maj\u0105tku rzeczowego lub warto\u015bci niematerialnych w celu uzyskania z tego tytu\u0142u dochodu.<\/p>\n\n\n\n https:\/\/pl.m.wikipedia.org\/wiki\/Dzia%C5%82alno%C5%9B%C4%87_gospodarcza<\/a><\/p>\n\n\n\n Cz\u0142owiek we wczesnym stadium rozwoju<\/p>\n\n\n\n Dziecko \u2013 w podstawowym znaczeniu m\u0142ody cz\u0142owiek, kt\u00f3ry nie osi\u0105gn\u0105\u0142 jeszcze dojrza\u0142o\u015bci.<\/p>\n\n\n\n Dziecko jako nazwa relacji rodzinnej https:\/\/pl.m.wikipedia.org\/wiki\/Dziecko<\/a><\/p>\n\n\n\n spos\u00f3b przekazywania gen\u00f3w<\/p>\n\n\n\n Dziedziczenie \u2013 spos\u00f3b przekazywania gen\u00f3w potomstwu. Dziedziczenie nast\u0119puje w momencie \u0142\u0105czenia si\u0119 rodzicielskich gamet i powstawania zygoty u organizm\u00f3w rozmna\u017caj\u0105cych si\u0119 p\u0142ciowo oraz w czasie podzia\u0142u rodzicielskiej kom\u00f3rki lub fragmentu cia\u0142a (np. plechy), kt\u00f3rego nast\u0119pstwem jest powstanie nowego osobnika u organizm\u00f3w rozmna\u017caj\u0105cych si\u0119 bezp\u0142ciowo.<\/p>\n\n\n\n https:\/\/pl.m.wikipedia.org\/wiki\/Dziedziczenie_(biologia)<\/a><\/p>\n\n\n\n lista w projekcie Wikimedia<\/p>\n\n\n\n Dziedzina nauki<\/strong> \u2013 trwale ukszta\u0142towana i wyodr\u0119bniona grupa dyscyplin naukowych<\/a>, w ramach kt\u00f3rej nadawane s\u0105 stopnie i tytu\u0142y naukowe<\/a>.<\/p>\n\n\n\n Osobny artyku\u0142: Klasyfikacja dziedzin i dyscyplin naukowych wed\u0142ug OECD<\/a>.<\/em><\/p>\n\n\n\n Osobny artyku\u0142: Klasyfikacja dziedzin i dyscyplin naukowych w Polsce<\/a>.<\/em><\/p>\n\n\n\n https:\/\/pl.m.wikipedia.org\/wiki\/Dziedzina_nauki<\/a><\/p>\n\n\n\n Dzie\u0142o sztuki \u2013 ca\u0142o\u015bciowy i syntetyczny wytw\u00f3r artystyczny o okre\u015blonym sensie, charakteryzuj\u0105cy si\u0119 wysokimi walorami estetycznymi (pi\u0119kno). Poza funkcj\u0105 estetyczn\u0105 mo\u017ce pe\u0142ni\u0107 r\u00f3wnie\u017c inne funkcje (np. wychowawcz\u0105, poznawcz\u0105, u\u017cytkow\u0105 lub religijn\u0105). Jego tw\u00f3rc\u0105 jest cz\u0142owiek \u2013 istota wyposa\u017cona w specyficzn\u0105 wra\u017cliwo\u015b\u0107 (bez autora nie ma dzie\u0142a sztuki). Produkt ten stara si\u0119 ukaza\u0107 za pomoc\u0105 okre\u015blonej konwencji (formy) pewn\u0105 rzeczywisto\u015b\u0107 fizyczn\u0105 lub psychiczn\u0105 (tre\u015b\u0107). Dzie\u0142o sztuki ustanawia szczeg\u00f3lny wgl\u0105d w \u015bwiat widzialny lub emocjonalny, kt\u00f3ry mo\u017ce by\u0107 wynikiem namys\u0142u filozoficznego autora lub spontaniczn\u0105 reakcj\u0105 chwili.<\/p>\n\n\n\nDarmowe przytulanie<\/h2>\n\n\n\n
Decentracja<\/h2>\n\n\n\n
Zaburzenia depresyjne<\/h2>\n\n\n\n
Design<\/h2>\n\n\n\n
Detektyw<\/h2>\n\n\n\n
Dezinformacja<\/h2>\n\n\n\n
wytworzenia pogl\u0105du,
dzia\u0142ania lub jego braku,
zgodnych z za\u0142o\u017ceniem podmiotu dezinformuj\u0105cego.<\/p>\n\n\n\nDiagnosta laboratoryjny<\/h2>\n\n\n\n
Diagnostyka laboratoryjna<\/h2>\n\n\n\n
Dieta<\/h2>\n\n\n\n
Dietetyka<\/h2>\n\n\n\n
zasadami \u017cywienia cz\u0142owieka chorego
oceny stanu od\u017cywienia
oceny wzajemnego wp\u0142ywu farmakoterapii i \u017cywienia
zapobiegania chorobom zale\u017cnym od \u017cywienia
kontrolowania jako\u015bci produkt\u00f3w \u017cywno\u015bciowych i warunk\u00f3w ich przechowywania
biochemicznymi podstawami \u017cywienia
prowadzenia edukacji \u017cywieniowej
psychologi\u0105 \u017cywienia
technologiami gastronomicznymi.
Dietetyka dostarcza informacje niezb\u0119dne do opracowania zasad zdrowego od\u017cywiania, kt\u00f3re w po\u0142\u0105czeniu z w\u0142a\u015bciwym stylem \u017cycia s\u0105 najskuteczniejsz\u0105 metod\u0105 zapobiegania chorobom cywilizacyjnym.<\/p>\n\n\n\nDNA- Kwas deoksyrybonukleinowy<\/h2>\n\n\n\n
Dobra (ekonomia)<\/h2>\n\n\n\n
Dobra luksusowe<\/h2>\n\n\n\n
Dobro<\/h2>\n\n\n\n
Dobrostan<\/h2>\n\n\n\n
Doch\u00f3d<\/h2>\n\n\n\n
Dokumentacja<\/h2>\n\n\n\n
Dom<\/h2>\n\n\n\n
Domino<\/h2>\n\n\n\n
Doradca inwestycyjny<\/h2>\n\n\n\n
Doradca podatkowy w Polsce<\/h2>\n\n\n\n
Doros\u0142o\u015b\u0107<\/h2>\n\n\n\n
przej\u015bcie serii test\u00f3w dowodz\u0105cych gotowo\u015bci dziecka do doros\u0142ego \u017cycia (inicjacja)
osi\u0105gni\u0119cie pewnego wieku
pocz\u0119cie, b\u0105d\u017a u kobiet urodzenie dziecka.
Wi\u0119kszo\u015b\u0107 nowoczesnych pa\u0144stw posiada prawnie okre\u015blon\u0105 granic\u0119 wieku, po przekroczeniu kt\u00f3rej obywatel staje si\u0119 doros\u0142y bez \u017cadnej wymaganej demonstracji gotowo\u015bci do wej\u015bcia w doros\u0142o\u015b\u0107.<\/p>\n\n\n\nDo\u015bwiadczenie<\/h2>\n\n\n\n
Dotyk<\/h2>\n\n\n\n
Dowodzenie (logika)<\/h2>\n\n\n\n
Dow\u00f3d (prawo)<\/h2>\n\n\n\n
Droga wzrokowa<\/h2>\n\n\n\n
Druk<\/h2>\n\n\n\n
Duchowo\u015b\u0107<\/h2>\n\n\n\n
Dusza (filozofia)<\/h2>\n\n\n\n
Dusza (religia)<\/h2>\n\n\n\n
Dydaktyka<\/h2>\n\n\n\n
Dyrygent<\/h2>\n\n\n\n
Dyscyplina naukowa<\/h2>\n\n\n\n
Dyskoteka<\/h2>\n\n\n\n
Dystrykt<\/h2>\n\n\n\n
Dzia\u0142 administracji rz\u0105dowej<\/h2>\n\n\n\n
Dzia\u0142alno\u015b\u0107 gospodarcza<\/h2>\n\n\n\n
Dziecko<\/h2>\n\n\n\n
W innym znaczeniu dziecko to tak\u017ce syn lub c\u00f3rka, niezale\u017cnie od jego aktualnego wieku i stopnia dojrza\u0142o\u015bci (np. w zdaniu: Tomek jest dzieckiem Andrzeja i Krystyny.). W tym znaczeniu s\u0142owa tego u\u017cywa na przyk\u0142ad Kodeks rodzinny i opieku\u0144czy[potrzebny przypis]. Definiowane jest wtedy jako bezpo\u015bredni zst\u0119pny rodzica, od kt\u00f3rego pochodzi bezpo\u015brednio. Natomiast dzieckiem przybranym jest dziecko wsp\u00f3\u0142ma\u0142\u017conka z innego zwi\u0105zku. Dzieci tych samych rodzic\u00f3w, b\u0105d\u017a maj\u0105ce wsp\u00f3lnego jednego rodzica, to rodze\u0144stwo.<\/p>\n\n\n\nDziedziczenie (biologia)<\/h2>\n\n\n\n
Dziedzina nauki<\/h2>\n\n\n\n
Klasyfikacja dziedzin nauki na \u015bwiecie<\/h3>\n\n\n\n
Klasyfikacja dziedzin nauki w Polsce<\/h3>\n\n\n\n
Dzie\u0142o sztuki<\/h2>\n\n\n\n