https:\/\/it.m.wikipedia.org\/wiki\/Speciale:TutteLePagine?from=I&to=&namespace=0<\/a><\/p>\n\n\n\n Idea<\/strong> (dal greco antico \u1f30\u03b4\u03ad\u03b1, dal tema di \u1f30\u03b4\u03b5\u1fd6\u03bd, vedere) \u00e8 un termine usato sin dagli albori della filosofia, indicante in origine un’essenza primordiale e sostanziale, ma che oggi ha assunto nel linguaggio comune un significato pi\u00f9 ristretto, riferibile in genere ad una rappresentazione o un “disegno” della mente.<\/p>\n\n\n\n https:\/\/it.m.wikipedia.org\/wiki\/Idea<\/a><\/p>\n\n\n\n processo mediante il quale un individuo costituisce la propria personalit\u00e0 assimilando uno o pi\u00f9 tratti di un altro individuo e modellandosi su di essi<\/p>\n\n\n\n L’identificazione, in psicologia, rappresenta quel processo mediante il quale un individuo costituisce la propria personalit\u00e0 assimilando uno o pi\u00f9 tratti di un altro individuo e modellandosi su di essi.<\/p>\n\n\n\n https:\/\/it.m.wikipedia.org\/wiki\/Identificazione_(psicologia)<\/a><\/p>\n\n\n\n L’igiene (dal greco \u1f51\u03b3\u03b9\u03b5\u03b9\u03bd\u03ae (sottinteso \u03c4\u03ad\u03c7\u03bd\u03b7: \u00abtecnica\u00bb, \u00abarte\u00bb), femminile di \u1f51\u03b3\u03b9\u03b5\u03b9\u03bd\u03cc\u03c2: \u00absalubre, salutare, curativo, che giova alla salute\u00bb, derivato di \u1f51\u03b3\u03b9\u03ae\u03c2, \u00absano\u00bb; citato nell’invocazione del giuramento di Ippocrate) \u00e8 il ramo della medicina che tratta le interazioni tra l’ambiente e la salute umana. Elabora criteri, esigenze e misure riguardanti lo stato ambientale e il comportamento individuale e collettivo.<\/p>\n\n\n\n Il fine ultimo dell’igiene \u00e8 la prevenzione primaria, onde evitare e combattere malattie con la conseguente promozione del benessere e dell’efficienza umana.<\/p>\n\n\n\n https:\/\/it.m.wikipedia.org\/wiki\/Igiene<\/a><\/p>\n\n\n\n L’imitazione (dalla parola latina imitatio -onis , che discende a sua volta dal verbo imit\u0101ri – imitare) \u00e8 un’attivit\u00e0 di produzione o un comportamento non originale, basati su un modello preesistente che si ritiene valido e che si cerca di eguagliare intenzionalmente o casualmente.<\/p>\n\n\n\n La parola pu\u00f2 avere sia valenza positiva, se il modello \u00e8 preso solo come punto di partenza e stimolo, che negativa, quando la riproduzione \u00e8 solo una sterile e pedissequa copia dell’esempio esistente.<\/p>\n\n\n\n https:\/\/it.m.wikipedia.org\/wiki\/Imitazione<\/a><\/p>\n\n\n\n capacit\u00e0 di rappresentarsi cose non presenti in atto alla sensazione<\/p>\n\n\n\n Per immaginazione, traduzione del termine eikasia (in greco antico: \u03b5\u1f30\u03ba\u03b1\u03c3\u03af\u03b1), s’intende la capacit\u00e0 di pensare, indipendentemente da ogni precisa elaborazione logica, il contenuto di un\u2019esperienza sensoriale, in occasione di un particolare stato affettivo e, spesso, riguardante un tema fisso.<\/p>\n\n\n\n https:\/\/it.m.wikipedia.org\/wiki\/Immaginazione<\/a><\/p>\n\n\n\n colui che detenendo fattori produttivi, sotto forma di imprese e investimenti, contribuisce a sviluppare prodotti, mercati o mezzi di produzione stimolando la creazione di nuova ricchezza e valore sotto forma di beni e servizi utili alla collettivit\u00e0<\/p>\n\n\n\n L’imprenditore \u00e8 una figura professionale.<\/p>\n\n\n\n L’imprenditore in economia https:\/\/it.m.wikipedia.org\/wiki\/Imprenditore<\/a><\/p>\n\n\n\n organizzazione dedita al raggiungimento di un profitto<\/p>\n\n\n\n L’impresa \u00e8 un’attivit\u00e0 economica professionalmente organizzata al fine della produzione o dello scambio di beni o servizi. Il concetto di “impresa” non va confuso con quello di “azienda”, che identifica invece il complesso dei beni organizzati per l’esercizio dell’attivit\u00e0 di impresa, n\u00e9 con quello di “societ\u00e0”, che rappresenta invece uno specifico soggetto giuridico esercente attivit\u00e0 di impresa. Si usa anche, come sinonimo di impresa, il termine inglese business (IPA: \/\u02c8b\u026azn\u0259s\/, letteralmente “affari”).<\/p>\n\n\n\n https:\/\/it.m.wikipedia.org\/wiki\/Impresa<\/a><\/p>\n\n\n\n situazione di carenza o assenza di informazioni che determinano la difficolt\u00e0 (o l’impossibilit\u00e0) di avere piena sicurezza della correttezza di qualcosa<\/p>\n\n\n\n L’incertezza \u00e8 il termine utilizzato in diversi significati in un certo numero di ambiti, tra cui filosofia, fisica, statistica, economia, finanza, assicurazione, psicologia, sociologia, ingegneria e scienza. Esso si applica alle previsioni di eventi futuri o per l’ignoto.<\/p>\n\n\n\n https:\/\/it.m.wikipedia.org\/wiki\/Incertezza<\/a><\/p>\n\n\n\n settore secondario dell’economia<\/p>\n\n\n\n Il termine industria (dal latino industria (-ae), a sua volta di etimologia incerta, che significa “operosit\u00e0” e “attivit\u00e0”) viene utilizzato in senso lato per indicare qualsiasi attivit\u00e0 umana che viene svolta allo scopo di generare beni o servizi.<\/p>\n\n\n\n https:\/\/it.m.wikipedia.org\/wiki\/Industria<\/a><\/p>\n\n\n\n Il metodo induttivo o induzione (dal latino inductio, dal verbo induco, presente di in-ducere), termine che significa letteralmente “portar dentro”, ma anche “chiamare a s\u00e9”, “trarre a s\u00e9”, \u00e8 un procedimento che cerca di stabilire una legge universale partendo da singoli casi particolari. Nel greco antico \u00e8 traducibile con l’espressione epagogh\u00e9 (\u1f10\u03c0\u03b1\u03b3\u03c9\u03b3\u03ae). Contrapposto a quello induttivo (anche detto metodo “aristotelico”) \u00e8 il metodo deduttivo, che al contrario procede dall’universale al particolare. Va distinto anche il metodo induttivo dal principio di induzione utilizzato in matematica.<\/p>\n\n\n\n https:\/\/it.m.wikipedia.org\/wiki\/Induzione<\/a><\/p>\n\n\n\n processo che deriva conclusioni logiche da premesse note o assunte essere vere<\/p>\n\n\n\n In logica l\u2019inferenza (dal latino inferre, letteralmente portare dentro) \u00e8 il processo (induttivo o deduttivo, etc.) attraverso il quale una proposizione viene derivata, e.g., stabilita vera. Spesso in un\u2019inferenza deduttiva delle proposizioni vengono assunte come vere e, in base al loro contenuto, \u00e8 derivata la verit\u00e0 di un\u2019altra, passando dalle prime all\u2019ultima secondo opportune regole di inferenza.<\/p>\n\n\n\n Inferire \u00e8 quindi trarre una conclusione come ad esempio accade nel sillogismo. Inferire X significa concludere che X \u00e8 vero; un\u2019inferenza \u00e8 la conclusione tratta da un insieme di fatti o circostanze. Gran parte dello studio della logica esplora la validit\u00e0 o non validit\u00e0 di inferenze e implicazioni.<\/p>\n\n\n\n https:\/\/it.m.wikipedia.org\/wiki\/Inferenza<\/a><\/p>\n\n\n\n concetto studiato nella psicologia sociale<\/p>\n\n\n\n L’influenza sociale, concetto studiato nella psicologia sociale, \u00e8 la pressione che il gruppo esercita sui singoli alterandone percezioni, opinioni, atteggiamenti e comportamenti.<\/p>\n\n\n\n https:\/\/it.m.wikipedia.org\/wiki\/Influenza_sociale<\/a><\/p>\n\n\n\n scienza che ha per oggetto lo studio dei fondamenti teorici dell’informazione e della sua computazione<\/p>\n\n\n\n L’informatica \u00e8 la scienza che si occupa del trattamento dell’informazione mediante procedure automatizzate, avendo in particolare per oggetto lo studio dei fondamenti teorici dell’informazione, della sua computazione a livello logico e delle tecniche pratiche per la sua implementazione e applicazione in sistemi elettronici automatizzati detti quindi sistemi informatici; come tale \u00e8 una disciplina fortemente connessa con la logica matematica, l’automatica, l’elettronica e anche l’elettromeccanica.<\/p>\n\n\n\n https:\/\/it.m.wikipedia.org\/wiki\/Informatica<\/a><\/p>\n\n\n\n professione<\/p>\n\n\n\n Informatico \u00e8 il termine generico per indicare una delle tante figure professionali impiegate nell’informatica in ambito aziendale, industriale e scientifico. Tali professioni appartengono al settore terziario avanzato.<\/p>\n\n\n\n https:\/\/it.m.wikipedia.org\/wiki\/Informatico<\/a><\/p>\n\n\n\n ci\u00f2 che porta conoscenza<\/p>\n\n\n\n L’informazione \u00e8 l’insieme di dati, correlati tra loro, con cui un’idea (o un fatto) prende forma ed \u00e8 comunicata.<\/p>\n\n\n\n I dati oggetto della stessa possono essere raccolti in un archivio o in un’infrastruttura dedicata alla sua gestione, come nel caso di un sistema informativo. Essa \u00e8 oggetto di studio e applicazione in vari settori della conoscenza e dell’agire umano. Ad esempio in campo tecnico \u00e8 oggetto di studio dell’ingegneria dell’informazione, sul fronte delle scienze sociali \u00e8 oggetto d’indagine delle scienze della comunicazione e in generale della sociologia, con particolare riguardo agli aspetti legati alla diffusione dei mezzi di comunicazione di massa nell’attuale societ\u00e0 dell’informazione (o era dell’informazione).<\/p>\n\n\n\n https:\/\/it.m.wikipedia.org\/wiki\/Informazione<\/a><\/p>\n\n\n\n serie di elementi che compongono o collegano i vari componenti di una struttura<\/p>\n\n\n\n Per infrastruttura s’intende uno o la serie di elementi o di dispositivi organizzati che compongono, collegano ed intermediano i rapporti tra i vari componenti di una struttura.<\/p>\n\n\n\n https:\/\/it.m.wikipedia.org\/wiki\/Infrastruttura<\/a><\/p>\n\n\n\n professionista qualificato in ingegneria<\/p>\n\n\n\n L’ingegnere (abbreviato ing.) \u00e8 un professionista che fa uso di conoscenze di matematica, fisica, chimica e di altre discipline collegate per applicarle a procedimenti tecnici finalizzati alla progettazione, realizzazione e gestione di dispositivi, macchine, strutture, impianti e sistemi. Tale professione \u00e8 talvolta regolamentata, ovvero agli ingegneri pu\u00f2 essere richiesto di ottenere certe addizionali qualifiche oltre alla laurea in ingegneria. Questo succede, per esempio in Italia e negli Stati Uniti (dove \u00e8 richiesta l’abilitazione) e in Qu\u00e9bec. In altri paesi, tra i quali Francia, Germania e Regno Unito, la professione \u00e8 invece libera.<\/p>\n\n\n\n https:\/\/it.m.wikipedia.org\/wiki\/Ingegnere<\/a><\/p>\n\n\n\n L’ingegneria civile \u00e8 il ramo dell’ingegneria preposto alla progettazione di manufatti e infrastrutture destinati all’uso civile e quindi a tutti gli ambiti relativi: edili, geotecnici, infrastrutturali, idraulici, strutturali, urbanistici. Il termine civile indica il carattere della categoria, in contrapposizione a quello militare (genio militare): infatti gli eserciti erano sempre accompagnati da tecnici che fossero in grado di realizzare quanto necessario per far attraversare alle truppe gli ostacoli che incontravano sul loro cammino (si pensi a proposito ai ponti di barche usati da Napoleone nelle sue campagne in tutta Europa).<\/p>\n\n\n\n https:\/\/it.m.wikipedia.org\/wiki\/Ingegneria_civile<\/a><\/p>\n\n\n\n branca dell’ingegneria<\/p>\n\n\n\n L’ingegneria edile \u00e8 la branca dell’ingegneria che si occupa della progettazione, direzione lavori, produzione cantieristica, collaudo, manutenzione degli edifici ad uso civile e non.<\/p>\n\n\n\n Nello specifico la sua scienza \u00e8 volta alla ottimizzazione, gestione, sostenibilit\u00e0, del processo edilizio in tutte le sue fasi, con capacit\u00e0 di progettazione in ambito architettonico, strutturale, impiantistico e tecnologico. In Italia l’ingegnere edile deve abilitarsi con lo stesso esame sostenuto da architetti e ingegneri civili.<\/p>\n\n\n\n https:\/\/it.m.wikipedia.org\/wiki\/Ingegneria_edile<\/a><\/p>\n\n\n\n L’innamoramento, nella specie umana, \u00e8 una pulsione che provoca una variet\u00e0 di sentimenti e di comportamenti caratterizzati dal forte coinvolgimento emotivo verso un’altra persona, che, a seconda dei casi, \u00e8 associata a un’intensa attrazione sessuale.<\/p>\n\n\n\n https:\/\/it.m.wikipedia.org\/wiki\/Innamoramento<\/a><\/p>\n\n\n\n Insight<\/strong> (letteralmente “visione interna<\/strong>“) \u00e8 un termine di origine inglese usato in psicologia, e definisce il concetto di “intuizione”, nella forma immediata ed improvvisa.<\/p>\n\n\n\n L’insight consiste nella comprensione improvvisa e subitanea della strategia utile ad arrivare alla soluzione di un problema o della soluzione stessa – colloquialmente conosciuto come lampo di genio o con l’espressione inglese: \u201cAha! Experience\u201d. A differenza di ci\u00f2 che \u00e8 considerato problem solving in generale, dove la soluzione del problema \u00e8 raggiunta tramite una costruzione analitica e consequenziale, l’insight avviene in un unico passo e compare inaspettatamente nella mente del solutore (Sternberg & Davidson, 1995). L’insight \u00e8 spesso il risultato di una ristrutturazione degli elementi del problema, anche in assenza di preesistenti interpretazioni (Kounios & Beeman, 2009).<\/p>\n\n\n\n Una definizione intuitiva del concetto di insight<\/em> \u00e8 l’esclamazione “Eureka!”, attribuita ad Archimede di Siracusa nel momento in cui scopr\u00ec (tramite un insight<\/em>) il suo noto principio.<\/p>\n\n\n\n https:\/\/it.m.wikipedia.org\/wiki\/Insight<\/a><\/p>\n\n\n\n tipo di istruzione che si svolge al di fuori delle istituzioni scolastiche pubbliche<\/p>\n\n\n\n L’istruzione domiciliare \u00e8 una forma di istruzione svolta al di fuori delle strutture istituzionali pubbliche e private, quali le scuole.<\/p>\n\n\n\n Ci sono varie motivazioni a favore dell’istruzione domiciliare, che normalmente ha una struttura e un’organizzazione completamente differente rispetto alle regole e organizzazione della scuola dell’obbligo.<\/p>\n\n\n\n https:\/\/it.m.wikipedia.org\/wiki\/Istruzione_domiciliare<\/a><\/p>\n\n\n\n periodo di educazione<\/p>\n\n\n\n L’istruzione obbligatoria si riferisce al periodo di istruzione richiesto a tutte le persone e imposto da un governo statale. A seconda del paese, l’educazione pu\u00f2 essere impartita in una scuola pubblica o privata riconosciuta oppure a casa (nel caso dell’istruzione domiciliare).<\/p>\n\n\n\n L’istruzione obbligatoria differisce dal concetto “frequenza obbligatoria”, la quale comporta per i genitori il solo obbligo a mandare i propri figli in una determinata scuola. L’istruzione obbligatoria comporta invece sia il dovere imposto dalla legge ai genitori di vedere che i loro figli ricevono un’educazione, sia la prerogativa di ogni bambino ad essere educato.<\/p>\n\n\n\n La Convenzione internazionale sui diritti economici, sociali e culturali richiede, entro un ragionevole numero di anni, il principio secondo cui l’istruzione obbligatoria debba essere gratuita per tutti.<\/p>\n\n\n\n https:\/\/it.m.wikipedia.org\/wiki\/Istruzione_obbligatoria<\/a><\/p>\n\n\n\n abilit\u00e0 della mente<\/p>\n\n\n\n L’intelletto (dal latino intellectus,-us, derivato dal participio passato del verbo intell\u00ecgere = intell\u00e8gere, composto da inter e l\u00e8gere, nel senso di \u00abraccogliere, scegliere\u00bb) genericamente pu\u00f2 essere definito come la facolt\u00e0 della mente umana di intendere, concepire pensieri, elaborare concetti e formulare giudizi. La prima etimologia accenna all’intelletto come una facolt\u00e0 capace di cogliere l’essenzialit\u00e0 che \u00e8 all’interno (intus) delle cose e dei fatti.<\/p>\n\n\n\n Il termine intelletto nel significato filosofico compare per la prima volta nella scolastica medioevale che lo usava per tradurre in latino la parola greca \u03bd\u03bf\u1fe6\u03c2 o \u03bd\u03cc\u03bf\u03c2 (no\u00fbs, “nus”) che i greci contrapponevano alla di\u00e0noia, la ragione.<\/p>\n\n\n\n https:\/\/it.m.wikipedia.org\/wiki\/Intelletto<\/a><\/p>\n\n\n\n facolt\u00e0 mentale<\/p>\n\n\n\n Bench\u00e9 i ricercatori nel campo non ne abbiano ancora dato una definizione ufficiale (considerabile come universalmente condivisa dalla comunit\u00e0 scientifica), alcuni identificano l’intelligenza (in questo caso l’intelligenza pratica) come la capacit\u00e0 di un agente di affrontare e risolvere con successo situazioni e problemi nuovi o sconosciuti; nel caso dell’uomo e degli animali, l’intelligenza pare inoltre identificabile anche come il complesso di tutte quelle facolt\u00e0 di tipo cognitivo o emotivo che concorrono o concorrerebbero a tale capacit\u00e0. Per alcune scuole di pensiero, soprattutto antiche, la sede dell’intelligenza non \u00e8 il cervello e la si identifica come la qualit\u00e0, esclusivamente umana, di capire un fenomeno e le sue relazioni con tutti gli aspetti non apparenti che interagiscono con tale fenomeno, la capacit\u00e0 quindi di leggervi dentro.<\/p>\n\n\n\n https:\/\/it.m.wikipedia.org\/wiki\/Intelligenza<\/a><\/p>\n\n\n\n abilit\u00e0 di un computer a svolgere funzioni e ragionamenti tipici della mente umana<\/p>\n\n\n\n \u00abL’intelligenza artificiale (o IA, dalle iniziali delle due parole, in italiano) \u00e8 una disciplina appartenente all’informatica che studia i fondamenti teorici, le metodologie e le tecniche che consentono la progettazione di sistemi hardware e sistemi di programmi software capaci di fornire all’elaboratore elettronico prestazioni che, a un osservatore comune, sembrerebbero essere di pertinenza esclusiva dell\u2019intelligenza umana.\u00bb<\/p>\n\n\n\n (Marco Somalvico) Agire umanamente: il risultato dell\u2019operazione compiuta dal sistema intelligente non \u00e8 distinguibile da quella svolta da un umano. https:\/\/it.m.wikipedia.org\/wiki\/Intelligenza_artificiale<\/a><\/p>\n\n\n\n Nella filosofia dell’intelligenza artificiale l’intelligenza artificiale forte \u00e8 l’idea che opportune forme di intelligenza artificiale possano veramente ragionare e risolvere problemi[senza fonte]; l’intelligenza artificiale forte sostiene che \u00e8 possibile per le macchine diventare sapienti o coscienti di s\u00e9, senza necessariamente mostrare processi di pensiero simili a quelli umani. Il termine intelligenza artificiale forte (AI forte, in inglese strong AI) fu originalmente coniato da John Searle per confutarne la teoria:<\/p>\n\n\n\n (EN) (IT) (John R. Searle) https:\/\/it.m.wikipedia.org\/wiki\/Intelligenza_artificiale_forte<\/a><\/p>\n\n\n\n L’intelligenza emotiva \u00e8 un aspetto dell’intelligenza legato alla capacit\u00e0 di riconoscere, utilizzare, comprendere e gestire in modo consapevole le proprie ed altrui emozioni. L’intelligenza emotiva \u00e8 stata trattata la prima volta nel 1990 dai professori Peter Salovey e John D. Mayer nel loro articolo \u201cEmotional Intelligence\u201d. Definiscono l’intelligenza emotiva come \u201cLa capacit\u00e0 di controllare i sentimenti ed emozioni proprie ed altrui, distinguere tra di esse e di utilizzare queste informazioni per guidare i propri pensieri e le proprie azioni\u201d. Nell’articolo alla figura 1, viene presentato un diagramma che concettualizza l’intelligenza emotiva, dimostrando che \u00e8 composta da tre rami principali:<\/p>\n\n\n\n Valutazione ed espressione delle emozioni https:\/\/it.m.wikipedia.org\/wiki\/Intelligenza_emotiva<\/a><\/p>\n\n\n\n L’ISCED (International Standard Classification of Education, classificazione internazionale standard dell’istruzione) \u00e8 uno standard creato dall’UNESCO come sistema internazionale di classificazione dei corsi di studio e dei relativi titoli.<\/p>\n\n\n\n https:\/\/it.m.wikipedia.org\/wiki\/International_Standard_Classification_of_Education<\/a><\/p>\n\n\n\n rete mondiale di reti di computer ad accesso pubblico<\/p>\n\n\n\n Internet \u00e8 una rete di telecomunicazioni ad accesso pubblico che connette vari dispositivi o terminali in tutto il mondo, rappresentando dalla sua nascita uno dei maggiori mezzi di comunicazione di massa (assieme a radio e televisione), grazie all’offerta all’utente di una vasta serie di contenuti potenzialmente informativi e di servizi.<\/p>\n\n\n\n Si tratta di un’interconnessione globale tra reti di telecomunicazioni e informatiche di natura e di estensione diversa, resa possibile da una suite di protocolli di rete comune chiamata “TCP\/IP” dal nome dei due protocolli principali, il TCP e l’IP, che costituiscono la “lingua” comune con cui i computer connessi a Internet (gli host) sono interconnessi e comunicano tra loro a un livello superiore indipendentemente dalla loro sottostante architettura hardware e software, garantendo cos\u00ec l’interoperabilit\u00e0 tra sistemi e sottoreti fisiche diverse.<\/p>\n\n\n\n L’avvento e la diffusione di Internet e dei suoi servizi hanno rappresentato una vera e propria rivoluzione tecnologica e socio-culturale dagli inizi degli anni novanta (assieme ad altre invenzioni come i telefoni cellulari e il GPS) nonch\u00e9 uno dei motori dello sviluppo economico mondiale nell’ambito delle Tecnologie dell’Informazione e della Comunicazione (ICT).<\/p>\n\n\n\n In quanto rete di telecomunicazione, come diffusione \u00e8 seconda solo alla rete telefonica generale, anch’essa di diffusione mondiale e ad accesso pubblico, ma ancora pi\u00f9 “capillare” di Internet.<\/p>\n\n\n\n https:\/\/it.m.wikipedia.org\/wiki\/Internet<\/a><\/p>\n\n\n\n tipo di conoscenza immediata che non si avvale del ragionamento o della conoscenza sensibile<\/p>\n\n\n\n L’intuizione in filosofia indica quel tipo di conoscenza immediata che non si avvale del ragionamento o della conoscenza sensibile.<\/p>\n\n\n\n https:\/\/it.m.wikipedia.org\/wiki\/Intuizione<\/a><\/p>\n\n\n\n tipo di innovazione<\/p>\n\n\n\n L’invenzione \u00e8 un’idea, un dispositivo o un prodotto che porta ad un progresso tecnologico alla societ\u00e0, tipicamente a opera di un inventore. Il termine invenzione deriva dal latino inventio che significa ritrovamento.<\/p>\n\n\n\n https:\/\/it.m.wikipedia.org\/wiki\/Invenzione<\/a><\/p>\n\n\n\n tendenza intrinseca di un organismo vivente di eseguire un particolare comportamento<\/p>\n\n\n\n L’istinto, o comportamento innato, \u00e8 la tendenza intrinseca di un organismo ad eseguire o mettere in atto un particolare comportamento.<\/p>\n\n\n\n https:\/\/it.m.wikipedia.org\/wiki\/Istinto<\/a><\/p>\n\n\n\n dimensione centrale della personalit\u00e0 umana<\/p>\n\n\n\n Il tratto di introversione-estroversione \u00e8 una dimensione centrale della personalit\u00e0 umana. Gli estroversi tendono ad essere socievoli e assertivi mentre gli introversi tendono ad essere pi\u00f9 riservati, riflessivi e meno socievoli. Questi ultimi non sono necessariamente solitari, ma tendono comunque ad avere circoli di amici di dimensioni piuttosto ristrette e hanno meno probabilit\u00e0 di riuscire ad avere relazioni sociali con nuove persone. Essi in genere non hanno bisogno di cercare negli altri l’emozione perch\u00e9 di per s\u00e9 sono propensi a fantasticare e riflettere.<\/p>\n\n\n\n https:\/\/it.m.wikipedia.org\/wiki\/Introversione_ed_estroversione<\/a><\/p>\n\n\n\n stato psichico alterato<\/p>\n\n\n\n Con il termine ira (spesso sostituito da “furia”, “collera” o, impropriamente, “rabbia” ) si indica uno stato psichico alterato, in genere suscitato da elementi di provocazione capaci di rimuovere i freni inibitori che normalmente stemperano le scelte del soggetto coinvolto. L’iracondo prova una profonda avversione verso qualcosa o qualcuno e, in alcuni casi, anche verso se stesso.<\/p>\n\n\n\n https:\/\/it.m.wikipedia.org\/wiki\/Ira_(psicologia)<\/a><\/p>\n\n\n\n L’istruzione secondaria \u00e8 comunemente il secondo ciclo di istruzione, preceduto dalla scuola primaria. In diverse parti del mondo, e nella scala dell’ISCED, si suddivide in due parti, una prima parte ad indirizzo unico di durata solitamente triennale, e una seconda parte di durata quadriennale o quinquennale a indirizzo liceale, professionale, artistico o tecnico; l’Italia \u00e8 un esempio di questo modello.<\/p>\n\n\n\nIdea<\/h2>\n\n\n\n
Identificazione (psicologia)<\/h2>\n\n\n\n
Igiene<\/h2>\n\n\n\n
Imitazione<\/h2>\n\n\n\n
Immaginazione<\/h2>\n\n\n\n
Imprenditore<\/h2>\n\n\n\n
In ambito economico, l’imprenditore \u00e8 colui che detiene fattori produttivi (capitali, mezzi di produzione, forza lavoro e materie prime), sotto forma di imprese, attraverso i quali, assieme agli investimenti, contribuisce a sviluppare nuovi prodotti, nuovi mercati o nuovi mezzi di produzione stimolando quindi la creazione di nuova ricchezza e valore sotto forma di beni e servizi utili alla collettivit\u00e0\/societ\u00e0. Nelle economie industrializzate del tardo XX secolo la costituzione di imprese di grandi dimensioni ha ampiamente rimpiazzato il tradizionale rapporto fra singolo proprietario e amministratori dell’azienda.<\/p>\n\n\n\nImpresa<\/h2>\n\n\n\n
Incertezza<\/h2>\n\n\n\n
Industria<\/h2>\n\n\n\n
Induzione<\/h2>\n\n\n\n
Inferenza<\/h2>\n\n\n\n
Influenza sociale<\/h2>\n\n\n\n
Informatica<\/h2>\n\n\n\n
Informatico<\/h2>\n\n\n\n
Informazione<\/h2>\n\n\n\n
Infrastruttura<\/h2>\n\n\n\n
Ingegnere<\/h2>\n\n\n\n
Ingegneria civile<\/h2>\n\n\n\n
Ingegneria edile<\/h2>\n\n\n\n
Innamoramento<\/h2>\n\n\n\n
Insight<\/h2>\n\n\n\n
Istruzione domiciliare<\/h2>\n\n\n\n
Istruzione obbligatoria<\/h2>\n\n\n\n
Intelletto<\/h2>\n\n\n\n
Intelligenza<\/h2>\n\n\n\n
Intelligenza artificiale<\/h2>\n\n\n\n
Definizioni specifiche possono essere date focalizzandosi o sui processi interni di ragionamento o sul comportamento esterno del sistema intelligente e utilizzando come misura di efficacia o la somiglianza con il comportamento umano o con un comportamento ideale, detto razionale:<\/p>\n\n\n\n
Pensare umanamente: il processo che porta il sistema intelligente a risolvere un problema ricalca quello umano. Questo approccio \u00e8 associato alle scienze cognitive.
Pensare razionalmente: il processo che porta il sistema intelligente a risolvere un problema \u00e8 un procedimento formale che si rif\u00e0 alla logica.
Agire razionalmente: il processo che porta il sistema intelligente a risolvere il problema \u00e8 quello che gli permette di ottenere il miglior risultato atteso date le informazioni a disposizione.
L’intelligenza artificiale \u00e8 una disciplina dibattuta tra scienziati e filosofi poich\u00e9 manifesta aspetti etici oltre che teorici e pratici. Stephen Hawking nel 2014 ha messo in guardia riguardo ai pericoli dell’intelligenza artificiale, considerandola una minaccia per la sopravvivenza dell’umanit\u00e0. Il 2 agosto dello stesso anno anche Elon Musk ha twittato: \u00abDobbiamo essere super attenti all’intelligenza artificiale. Potenzialmente pi\u00f9 pericolosa del nucleare.\u00bb<\/p>\n\n\n\nIntelligenza artificiale forte<\/h2>\n\n\n\n
\u00abAccording to strong AI, the computer is not merely a tool in the study of the mind; rather, the appropriately programmed computer really is a mind\u00bb<\/p>\n\n\n\n
\u00abSecondo l’intelligenza artificiale forte, il computer non sarebbe soltanto, nello studio della mente, uno strumento; piuttosto, un computer programmato opportunamente \u00e8 davvero una mente\u00bb<\/p>\n\n\n\n
L’attivit\u00e0 di ricerca iniziale sull’intelligenza artificiale, comunque, si concentr\u00f2 su alcuni campi ristretti, quali pattern recognition e scheduling automatico, nella speranza di poter ricavare cos\u00ec una comprensione della vera intelligenza. Il termine “intelligenza artificiale” venne in questo modo ad indicare, oltre all’idea dell’IA forte, anche il lavoro svolto in questi settori limitati (“IA debole”).<\/p>\n\n\n\nIntelligenza emotiva<\/h2>\n\n\n\n
Regolazione delle emozioni
Utilizzo delle emozioni<\/p>\n\n\n\nInternational Standard Classification of Education<\/h2>\n\n\n\n
Internet<\/h2>\n\n\n\n
Intuizione<\/h2>\n\n\n\n
Invenzione<\/h2>\n\n\n\n
Istinto<\/h2>\n\n\n\n
Introversione ed estroversione<\/h2>\n\n\n\n
Ira (psicologia)<\/h2>\n\n\n\n
Istruzione secondaria<\/h2>\n\n\n\n