https:\/\/de.m.wikipedia.org\/wiki\/Spezial:Alle_Seiten?from=L&to=&namespace=0<\/a><\/p>\n\n\n\n Ausdrucksverhalten des Menschen<\/p>\n\n\n\n Lachen ist eines der wichtigsten angeborenen emotionalen Ausdrucksverhalten des Menschen, das nicht nur, aber vor allem in der Gemeinschaft mit Mitmenschen seine Wirkung entfaltet. Das Lachen ist durch typische Laut\u00e4u\u00dferungen und eine sto\u00dfartige Ausatmung gekennzeichnet und unterscheidet sich dadurch deutlich vom blo\u00dfen L\u00e4cheln (beim L\u00e4cheln oder Schmunzeln ver\u00e4ndert sich nur der Gesichtsausdruck). Lachen ist<\/p>\n\n\n\n eine Reaktion eines Menschen auf komische oder erheiternde Situationen, Der Wissenschaftszweig, der sich mit dem Lachen besch\u00e4ftigt, ist die Gelotologie (von altgriechisch \u03b3\u03ad\u03bb\u03c9\u03c2 g\u00e9l\u014ds, deutsch \u201aLachen\u2018). Das Wort lachen (mhd. lachen, ahd. hlahhan, lahhan) entstand durch Lautmalerei.<\/p>\n\n\n\n Auch bei einigen Tierarten ist Lachen oder ein dem menschlichen Lachen \u00e4hnliches Verhalten bekannt.<\/p>\n\n\n\n https:\/\/de.m.wikipedia.org\/wiki\/Lachen<\/a><\/p>\n\n\n\n Herstellung pflanzlicher oder tierischer Erzeugnisse<\/p>\n\n\n\n Als Landwirtschaft (abgek\u00fcrzt: LWS) oder Agrikultur wird ein Wirtschaftsbereich der Urproduktion bezeichnet. Das Ziel der Urproduktion ist die zielgerichtete Herstellung pflanzlicher oder tierischer Erzeugnisse auf einer zu diesem Zweck bewirtschafteten Fl\u00e4che. In der Wissenschaft sowie der fachlichen Praxis ist heute synonym der Begriff Agrarwirtschaft gebr\u00e4uchlich; historisch wurde sie allerdings \u00d6konomie genannt.<\/p>\n\n\n\n https:\/\/de.m.wikipedia.org\/wiki\/Landwirtschaft<\/a><\/p>\n\n\n\n Der Begriff Laufsport fasst s\u00e4mtliche Sportarten zusammen, bei denen die nat\u00fcrliche menschliche Laufbewegung, zumeist auf eine bestimmte Distanz technisch optimiert, im Vordergrund steht.<\/p>\n\n\n\n https:\/\/de.m.wikipedia.org\/wiki\/Laufsport<\/a><\/p>\n\n\n\n Zustand aller Lebewesen<\/p>\n\n\n\n Leben ist gemeinhin ein Sammelbegriff f\u00fcr eine Vielzahl materieller Erscheinungen (Systeme) in der Natur, die sich in einem st\u00e4ndigem, geregelten Austausch von Energie, Stoffen und Informationen befinden. Diese Prozesse werden je nach Betrachtungsweise als unterschiedliche reale oder zugeschriebene Eigenschaften beschrieben, die sich unverwechselbar von der unbelebten Umwelt unterscheiden. \u00dcber diese Eigenschaften und ihre Entstehung oder ihren Umfang \u2013 ob selbst erhaltend und organisierend oder von g\u00f6ttlichen Kr\u00e4ften geschaffen und gelenkt \u2013 besteht allerdings keine Einigkeit, weder innerhalb der Wissenschaften, noch unter Philosophen oder in den Religionen.<\/p>\n\n\n\n 1999 f\u00fchrte der israelische Chemiker Noam Lahav 48 verschiedene Definitionen von Experten der letzten 100 Jahre auf.<\/p>\n\n\n\n https:\/\/de.m.wikipedia.org\/wiki\/Leben<\/a><\/p>\n\n\n\n Substanzen, um den menschlichen K\u00f6rper zu ern\u00e4hren<\/p>\n\n\n\n Lebensmittel sind Substanzen, die konsumiert werden, um den menschlichen K\u00f6rper zu ern\u00e4hren. Der Begriff Lebensmittel (fr\u00fcher im S\u00fcddeutschen auch: Viktualien) umfasst als Oberbegriff sowohl das Trinkwasser als auch die Nahrungsmittel. Trinkwasser besteht aus Wasser und darin gel\u00f6sten Mineralstoffen. Im Unterschied zu Trinkwasser bestehen Nahrungsmittel im Wesentlichen aus den Makron\u00e4hrstoffen \u2013 dies sind die Kohlenhydrate, die Lipide (Fette) und die Proteine \u2013 und f\u00fchren daher dem Menschen chemisch gebundene Energie zu. Zus\u00e4tzlich sind Mikron\u00e4hrstoffe als Mengen- und Spurenelemente wesentliche Bestandteile von Nahrungsmitteln. Lebensmittel werden vom Menschen zum Zwecke der Ern\u00e4hrung oder des Genusses \u00fcber den Mund, gegebenenfalls nach weiterer Zubereitung, aufgenommen.<\/p>\n\n\n\n https:\/\/de.m.wikipedia.org\/wiki\/Lebensmittel<\/a><\/p>\n\n\n\n alle Ma\u00dfnahmen und Konzepte zur Sicherstellung einwandfreier Lebensmittel<\/p>\n\n\n\n Lebensmittelsicherheit (auch: Lebensmittelhygiene) ist ein Oberbegriff f\u00fcr alle Ma\u00dfnahmen und Konzepte, die sicherstellen sollen, dass Lebensmittel f\u00fcr den Endverbraucher zum Verzehr geeignet sind und von ihnen keine gesundheitlichen Beeintr\u00e4chtigungen oder Sch\u00e4digungen ausgehen k\u00f6nnen.<\/p>\n\n\n\n https:\/\/de.m.wikipedia.org\/wiki\/Lebensmittelsicherheit<\/a><\/p>\n\n\n\n Wissenschaftsdisziplin, die sich mit den Herstellungsprozessen von Lebensmitteln befasst<\/p>\n\n\n\n Die Lebensmitteltechnologie ist eine technische Wissenschaftsdisziplin, die sich mit dem System und den Strukturen der Produktionsprozesse von Lebensmitteln sowie den stofflichen Vorg\u00e4ngen physikalischer, chemischer und biologischer Art im Gesamtprozess der Verarbeitung, einschlie\u00dflich des technologischen Emissionsmanagements, also der Lebensmitteltechnik, auf der Grundlage naturwissenschaftlicher, technischer, \u00f6konomischer, \u00f6kologischer und sozialer Gesetzm\u00e4\u00dfigkeiten befasst.<\/p>\n\n\n\n https:\/\/de.m.wikipedia.org\/wiki\/Lebensmitteltechnologie<\/a><\/p>\n\n\n\n angewandte Wissenschaft, die sich mit der Herstellung, Beschaffenheit und Zubereitung von Lebensmitteln besch\u00e4ftigt<\/p>\n\n\n\n Beobachten https:\/\/de.m.wikipedia.org\/wiki\/Lebensmittelwissenschaften<\/a><\/p>\n\n\n\n T\u00e4tigkeit der Vermittlung von Wissen, Kompetenzen und Werten<\/p>\n\n\n\n Lehren (etymologisch verwandt mit Lernen) bezeichnet die T\u00e4tigkeit, bei der einem Lernenden ein Lerngegenstand, beispielsweise Kenntnisse oder F\u00e4higkeiten vermittelt werden sollen. Das Lehren wird von Lehrenden bzw. Ausbildern, professionell besonders von Lehrern in Schulen und von Dozenten betrieben.<\/p>\n\n\n\n https:\/\/de.m.wikipedia.org\/wiki\/Lehren<\/a><\/p>\n\n\n\n Person, deren Aufgabe es ist, Menschen beim Erwerb von Wissen, Kompetenzen und Werten zu assistieren<\/p>\n\n\n\n Ein Lehrer oder eine Lehrerin ist eine Person, die andere Personen auf einem Gebiet weiterbildet, auf dem sie selber einen Vorsprung an K\u00f6nnen, Wissen oder Erfahrung hat. Da es sich um keine gesch\u00fctzte Bezeichnung handelt, kann sich grunds\u00e4tzlich jede Person so nennen, die sich in einer Phase der Vermittlung von Wissen, K\u00f6nnen, Lebensweisheit, Ausbildung oder Bildung befindet. \u201eLehrer\u201c kann in der Umgangssprache als Berufsbezeichnung oder als Ehrentitel sehr unterschiedliche Bedeutung annehmen und ist eine Sammelbezeichnung f\u00fcr alle Arten von Lehrenden; diese lassen sich durch eine entsprechende Wortverbindung jeweils n\u00e4her kennzeichnen, etwa Schullehrer, Hauslehrer, Tanzlehrer oder Segellehrer. Vor allem in der modernen Amtssprache findet sich auch die geschlechtsneutrale Bezeichnung Lehrkraft.<\/p>\n\n\n\n https:\/\/de.m.wikipedia.org\/wiki\/Lehrer<\/a><\/p>\n\n\n\n olympische Sportart<\/p>\n\n\n\n Die Leichtathletik hat die seit Urzeiten nat\u00fcrlichen und grundlegenden menschlichen Bewegungsabl\u00e4ufe des Laufens, Springens und Werfens in feste Bahnen des Sports gelenkt und durch ein umfangreiches Regelwerk die individuelle Leistung exakt vergleichbar und messbar gemacht. Sie steht damit Pate f\u00fcr das Motto \u201eSchneller, h\u00f6her, weiter\u201c und bildet mit ihren Disziplinen das Herzst\u00fcck der Olympischen Spiele. Breitensportliche Bedeutung jenseits des Leistungsanspruchs hat vor allem der Ausdauerlauf gewonnen.<\/p>\n\n\n\n https:\/\/de.m.wikipedia.org\/wiki\/Leichtathletik<\/a><\/p>\n\n\n\n das Gem\u00fct v\u00f6llig ergreifende Emotion<\/p>\n\n\n\n Leidenschaft (gesteigert, aber als Begriff abkommend: Inbrunst) ist eine das Gem\u00fct v\u00f6llig ergreifende Emotion. Sie umfasst Formen der Liebe und des Hasses, wird aber auch f\u00fcr religi\u00f6sen, moralischen oder politischen Enthusiasmus benutzt und beschreibt die intensive Verfolgung von Zielen von beispielsweise Kunstliebhabern, Sammlern oder von Tierfreunden. Im heutigen Alltagssprachgebrauch ist ein Zusammenhang mit \u201eLeiden\u201c, von dem sie abgeleitet ist, kaum noch pr\u00e4sent; \u201eLeidenschaft\u201c wird mitunter wertfrei, meist sogar positiv konnotiert (siehe auch Liebesbeziehung).<\/p>\n\n\n\n https:\/\/de.m.wikipedia.org\/wiki\/Leidenschaft<\/a><\/p>\n\n\n\n st\u00e4rkste menschliche Zuneigung – Liebe<\/strong> (\u00fcber mhd. liep<\/em>, \u201eGutes, Angenehmes, Wertes\u201c von idg. *leubh-<\/em> gern, lieb haben, begehren) ist eine Bezeichnung f\u00fcr st\u00e4rkste Zuneigung und Wertsch\u00e4tzung. Nach engerem und verbreitetem Verst\u00e4ndnis ist Liebe ein starkes Gef\u00fchl, mit der Haltung inniger und tiefer Verbundenheit zu einer Person (oder Personengruppe), die den Zweck oder den Nutzen einer zwischenmenschlichen Beziehung \u00fcbersteigt und sich in der Regel durch eine entgegenkommende t\u00e4tige Zuwendung zum anderen ausdr\u00fcckt. Das Gef\u00fchl der Liebe kann unabh\u00e4ngig davon entstehen, ob es erwidert wird oder nicht. Hierbei wird zun\u00e4chst nicht unterschieden, ob es sich um eine tiefe Zuneigung innerhalb eines Familienverbundes (Elternliebe, Geschwisterliebe) oder um eine Geistesverwandtschaft handelt (Freundesliebe, Partnerschaft) oder aber um ein k\u00f6rperliches Begehren gegen\u00fcber einem anderen Menschen (Eros). Dieses Begehren ist als k\u00f6rperliche Liebe<\/em> eng mit der Sexualit\u00e4t verbunden, die jedoch nicht unbedingt auch ausgelebt zu werden braucht (vgl. platonische Liebe).<\/p>\n\n\n\n https:\/\/de.m.wikipedia.org\/wiki\/Liebe<\/a><\/p>\n\n\n\n empathische Zweierbeziehung<\/p>\n\n\n\n Eine Liebesbeziehung (kurz: Beziehung; auch: romantische Beziehung) ist ein emotional intimes und meist sexuelles Verh\u00e4ltnis zwischen zwei Personen (Liebespaar), das durch gegenseitige Liebe und Mitf\u00fchlen, Interesse und F\u00fcrsorge gepr\u00e4gt ist und stets auch erotische Anziehung umfasst, wobei es sich hier nicht zwingend um genitale Erotik handeln muss, sondern \u2013 insbesondere bei sehr jungen Menschen \u2013 auch eine Erotik des Umarmens, Ber\u00fchrens und K\u00fcssens sein kann. Liebe kann in einer Liebesbeziehung als Verliebtheit oder Leidenschaft, aber auch als stille innige Zuneigung in Erscheinung treten. Liebende sind einander in wechselseitiger empathischer Aufmerksamkeit zugewandt (Rapport), einer Form von Umgang, die Wohlgef\u00fchl, Behagen und Harmonie hervorbringt und \u00e4hnlich wie die fr\u00fche Eltern-Kind-Beziehung in Vertrauen und Bindung einm\u00fcndet.<\/p>\n\n\n\n https:\/\/de.m.wikipedia.org\/wiki\/Liebesbeziehung<\/a><\/p>\n\n\n\n Bereich aller m\u00fcndlich oder schriftlich fixierten sprachlichen Zeugnisse<\/p>\n\n\n\n Literatur ist seit dem 19. Jahrhundert der Bereich aller m\u00fcndlich (etwa durch Vers\u00adformen und Rhythmus) oder schriftlich fixierten sprachlichen Zeugnisse. Man spricht in diesem \u201eweiten\u201c Begriffsverst\u00e4ndnis im Hinblick auf die hier gegebene schriftliche Fixierung etwa von \u201eFachliteratur\u201c oder, im Bereich der Musik, von \u201eNotenliteratur\u201c (etwa Partituren) bzw. ganz allgemein von \u201eLiteratur\u201c im Sinne der Gesamtheit oder von Teilen schriftlich notierter Musik.<\/p>\n\n\n\n https:\/\/de.m.wikipedia.org\/wiki\/Literatur<\/a><\/p>\n\n\n\n veralteter Hochschulabschluss, der in verschiedenen L\u00e4ndern Unterschiedliches bedeutet<\/p>\n\n\n\n Ein Lizenziat (auch Lizentiat; von lateinischen licentiatus abgeleitet, abgek\u00fcrzt lic.) ist der Inhaber einer akademischen Licentia docendi (Erlaubnis zu lehren). Es ist ein akademischer Grad, der urspr\u00fcnglich im Anschluss an das Bakkalaureat und dann teils als Vorbedingung f\u00fcr den Magister oder das Doktorat oder auch als gleichrangiges \u00c4quivalent erworben wurde. In der Stellung des Lizentiats zu anderen akademischen Graden sind auch die Epoche, das Land, die Universit\u00e4t und die Fakult\u00e4t zu ber\u00fccksichtigen.<\/p>\n\n\n\n https:\/\/de.m.wikipedia.org\/wiki\/Lizenziat<\/a><\/p>\n\n\n\n Lehre des vern\u00fcnftigen Schlussfolgerns<\/p>\n\n\n\n Mit Logik (von altgriechisch \u03bb\u03bf\u03b3\u03b9\u03ba\u1f74 \u03c4\u03ad\u03c7\u03bd\u03b7 logik\u00e8 t\u00e9chn\u0113 \u201adenkende Kunst\u2018, \u201aVorgehensweise\u2018) oder auch Folgerichtigkeit wird im Allgemeinen das vern\u00fcnftige Schlussfolgern und im Besonderen dessen Lehre \u2013 die Schlussfolgerungslehre oder auch Denklehre \u2013 bezeichnet. In der Logik wird die Struktur von Argumenten im Hinblick auf ihre G\u00fcltigkeit untersucht, unabh\u00e4ngig vom Inhalt der Aussagen. Bereits in diesem Sinne spricht man auch von \u201eformaler\u201c Logik. Traditionell ist die Logik ein Teil der Philosophie. Urspr\u00fcnglich hat sich die traditionelle Logik in Nachbarschaft zur Rhetorik entwickelt. Seit dem 20. Jahrhundert versteht man unter Logik \u00fcberwiegend symbolische Logik, die auch als grundlegende Strukturwissenschaft, z. B. innerhalb der Mathematik und der theoretischen Informatik, behandelt wird.<\/p>\n\n\n\nLachen<\/h2>\n\n\n\n
eine Entlastungsreaktion nach \u00fcberwundenen Gefahren,
eine Methode zur Abwendung drohender sozialer Konflikte und zur Festigung sozialer Beziehungen,
ein Abwehrmechanismus gegen spontane Angstzust\u00e4nde.<\/p>\n\n\n\nLandwirtschaft<\/h2>\n\n\n\n
Laufsport<\/h2>\n\n\n\n
Leben<\/h2>\n\n\n\n
Lebensmittel<\/h2>\n\n\n\n
Lebensmittelsicherheit<\/h2>\n\n\n\n
Lebensmitteltechnologie<\/h2>\n\n\n\n
Lebensmittelwissenschaften<\/h2>\n\n\n\n
Versionsgeschichte
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Der Begriff Lebensmittelwissenschaften (englisch Food Sciences; veraltet auch Bromatologie von griech. broma, Gen. bromatos, Nahrung, Speise und griech. logos, Wort, Lehre, Kunde) fasst verschiedene Wissenschaftsdisziplinen zusammen, die sich mit Lebensmitteln und deren Herstellung und Beschaffenheit besch\u00e4ftigen. Zu den Lebensmittelwissenschaften z\u00e4hlen Lebensmittelkunde (Lebensmittelwissenschaft im engeren Sinne), Lebensmittelchemie, -mikrobiologie, -hygiene, -technologie, -biotechnologie, Lebensmittelrecht, Qualit\u00e4tssicherung und Produktentwicklung.<\/p>\n\n\n\nLehren<\/h2>\n\n\n\n
Lehrer<\/h2>\n\n\n\n
Leichtathletik<\/h2>\n\n\n\n
Leidenschaft<\/h2>\n\n\n\n
Liebe<\/h2>\n\n\n\n
Liebesbeziehung<\/h2>\n\n\n\n
Literatur<\/h2>\n\n\n\n
Lizenziat<\/h2>\n\n\n\n
Logik<\/h2>\n\n\n\n